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不當一位照單全收的研習者
～記教師晨會之研習分享
扛著十二年國教大旗的研習，不勝枚舉！我們在兼顧教學之餘，衡量有限的時間與精力，慎選研習場次。
令人可喜
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的是，在參加數場研習之後，港南老師在校內的教師晨會分享研習心得時，總是能有條不紊地陳述研習內容，並精闢地分析研習當日的教案設計與教學者的演示，充分展現一種「不當一位照單全收的研習者」的態勢， |
讓校內老師得以從其分享中獲益。
十二年國教要培植的是具有批判思考能力的學生，而教師則必需先具備這方面的能力，千萬別陷入「演示者或是先行者就是對的、不可挑戰的」迷思之中。
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