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六年級百蚵危機校本課程啟動啦！
今天校長帶領學校行政人員與六年級學年主任，與竹松社大專業人員進行新學期校本課程的前置會議。透過潮汐週期表來協調孩子們上完課後實地探查的最佳時間。
主題：百蚵危機 — 從文化、產業到生態的探索與行動
課程期間：一學年（上學期探索與研究，下學期行動與展望）
對象：國小六年級學生
課程核心概念：文化傳承 ﾷ 產業演變 ﾷ 生態保育 ﾷ 行動實踐
一、課程背景與緣起
香山濕
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地曾是台灣西岸重要的蚵產地，承載著世代養蚵人的生活智慧與文化。然而近年因為環境變遷、污染、過度捕撈與產業轉型，蚵的數量與品質都面臨挑戰。透過此課程，學生將從文化與歷史切入，理解產業變遷的背後原因，再進入探究香山濕地的生態現況，最後提出守護土地與濕地的行動方案，想像家鄉的未來樣貌。
二、課程目標
（１）文化面向：認識香山養蚵文化的起源、特色與價值，體驗在地漁村生活。
（２）產業面向：探究香山養蚵產業的歷史演變與現況，分析影響產業的社會與環境因素。 |
/>（３）生態面向：進行香山濕地生態調查，了解蚵的生活條件與濕地的生物多樣性。（延續五年級香山濕地的生態課程）
（４）行動面向：提出改善環境與推廣文化的具體行動方案，落實在社區或校園中。
（５）未來想像：以多元方式（如繪圖、模型、短片、行動劇、小論文等）方式呈現對香山濕地與家鄉未來的願景。
這麼精彩的課程，這麼用心的老師群，
孩子們，你們是不是很想趕快回來上課啊！
哈！
我們也等不及了！
我們等你喔～
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