老師選用「影視界教室電影院」公播大平台上的正版影片進行教學，透過精選具教育意義與啟發性的影片，引導學生進行情境式學習。學生觀影後，老師設計學習單，結合影片內容進行提問、摘要、反思與延伸討論，培養學生的語文理解、媒體識讀、批判思考與表達能力。透過觀影與書寫並重的學習方式，學生不僅提升了理解與思辨能力，也學會尊重智慧財產權與正確使用影音資源。此方式有效結合娛樂與學習，增進多元素養發展。