茄苳國小近日舉辦五年級自然科數位全市公開觀議課，課程主題為〈植物世界面面觀〉，吸引學校教師與對數位學習有興趣的家長熱情參與。課程由本校自然專長仰孟宣主任授課，運用多元數位工具，展現深具創新與啟發性的數位教學實踐。
課前，教師透過「因材網」進行學習前測，分析學生對「植物需要哪些條件才能生長」、「光合作用是什麼」等概念的先備知識，作為教學設計的依據。正式上課時，教師派出一項核心任務：「請設計一個實驗，探索陽光對植物生長與光合作用的影響。」
學生在【學生自學】階段與「因材網」內建的ＡＩ小幫手「ｅ度」對話，逐步釐清「操作變因」、「控制變因」、「應變變因」等實驗設計的重要概念。在【組內共學】中，學生小組合作與ｅ度共同設計出實驗方案，並將成果上傳至數位平台Ｔ＋＋系統，進行紀錄與展示。
【組間互學】階段，小組輪流派代表上台，向全班說明實驗設計的邏輯與預期觀察結果，並和其他組別進行交流與回饋。學生彼此觀摩學習，不僅強化科學思維，也增進溝通表達能力。
在觀課後的議課時間中，家長表示驚艷孩子能運用數位工具自主設計實驗，並與ＡＩ互動學習。觀課教師也對茄苳國小自然課的數位應用與學生的表現高度肯定，認為本課展現了科技融入教學的實效與未來發展潛力。
茄苳國小將持續發展ＡＩ與數位教學策略，培養學生自主探究與科學素養，打造適性、互動且充滿創造力的學習環境。