講座日期：１１４年４月２４日
主題：大短音世代－一分鐘看見我是誰
講師：許伊均心理師

學校邀請許伊均心理師和本校五年級孩子進行了解時下流行的短影音造成的影響講座。
從讓孩子算算每天使用手機或螢幕的時間談起，說明短影音的特性及吸引目光的原因－短影音時間短、劇情誇張，讓人在不知不覺當中，使用螢幕的時間增加許多。長期使用短影音可能帶來的影響－弱化了大腦學習、對非螢幕的東西或活動失去興趣，減少和人之間的互動機會與降低走出戶外觀察環境的頻率。
短影音的畫面吸引人的目光，也容易讓人忽略文字提醒危險的內容。部分影音和音樂氣氛特效的畫面經過剪接，只呈現美好結果，讓人覺得誇張刺激，忘了或許那只是一種表演，有時會跟著模仿，忘了真實世界的情況、忽略了尊重別人感受、也間接推卸了需要承擔的責任。短影音傳播快，需要孩子判斷如何不跟風，懂得堅定的拒絕別人的邀請，爲自己設定界線。伊均心理師也提醒孩子需要對網路上的假訊息做判斷和查證，不確定訊息來源及正確性前不轉傳。
心理師提到網路世界中，想上傳或分享照片和影音時，需要留意綠紅黃燈的安全資訊，不拍奇怪、裸露照片，不講私密話題，不傳會後悔的東西，因為「照片或訊息一旦傳出去，就不會消失，也可能被截圖、亂傳。」透過伊均心理師的講座，讓龍山五年級的孩子能在眾多的網路短影音世界中不迷航，學會保護自己也尊重周遭的朋友家人。