讓日常生活環境，成為教師教學的題材。校內教師統整校園資源，提高校內各類媒材的可接近性。其中，藉由精心規劃與整合，港南校園內的駁坎區域由港南校友進駐並進行翻土，將計劃耕種一批洛神花，將成為港南校園食農教育的實踐區域。
　　　　１１４．０４．０１　今天上午，蕙風老師帶領低年級的孩子們經過操場時，特地停下腳步，向孩子們介紹並解說這個嶄新的校園植栽區，讓孩子們對校園這駁坎區域的土地充滿了好奇與期待。
　　　　藉著校園場域規劃，突顯食農教育的活動意義，同時也讓校內課程內容更加豐富。
＃食農教育　　＃場域規劃
＃校內食農　　＃活動計畫