ＰＡＤＬＥＴ沙盒作為一款互動式數位白板工具，提供教學上靈活多元的應用空間。教師可建立共享頁面，讓學生同步發表想法、上傳作品及互動討論，打破傳統單向教學模式，促進課堂參與度與協作學習。
本次教學設計聚焦於利用ＰＡＤＬＥＴ沙盒檢討段考試卷，特別針對學生在圖表應用題上的高錯誤率進行改善。
教學流程分為三階段：前測階段邀請學生在ＰＡＤＬＥＴ上分享個人圖表題作答技巧與困難點，形成初步認知基礎；教師引導階段則從學生實際作答經驗切入，透過問答互動方式，在沙盒環境中示範圖表題解析技巧；最後歸
納階段讓學生反思並修正自身作答方法，共同在平台上建構圖表應用題的系統性解題策略。