清華大學英語系師生一行人於３月２５日上午前往新竹科學園區內的科園國小，透過觀課活動深入了解雙語教育的實務操作。此次參訪不僅讓準教師們獲得寶貴的教育經驗，更展現了臺灣基礎教育在雙語教學上的創新成果。

在為期兩小時的示範課程中，英語教師精心設計了以「團隊合作與分享」為主題的綜合活動。課程中，她巧妙運用角色扮演（Ｒｏｌｅ　Ｐｌａｙ）、小組討論（Ｇｒｏｕｐ　Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ）及情境解決（Ｐｒｏｂｌｅｍ－Ｓｏｌｖｉｎｇ　Ｔａｓｋｓ）等多元教學策略，讓六年級學生在自然互動中活用英語。這種強調「做中學」（Ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｂｙ　Ｄｏｉｎｇ）的教學，提高了學生的學習興趣，真正體現了雙語教育的核心精神。

６０１班導師以心老師在課前的叮嚀功不可沒。在她的細心引導下，學生們展現了優秀的課堂表現與學習態度，更能夠自信地用英語與外師及同學進行對話交流。一位參與觀課的清大學生表示：「看到小學生如此自然地使用英語溝通，真的讓人印象深刻！」

科園國小的行政團隊在這次參訪中展現了高度的專業水準。蘇主任特別規劃了完善的參訪動線，並在觀課之後準備茶點，讓訪客感受到溫馨的接待氣氛。參與的大學生紛紛表示，校方的細心安排讓他們能夠專注於教學觀摩，獲益良多。

在綜合座談時間，科園國小美玉校長分享了學校推動雙語教育的經驗，從十二年國教課綱的核心素養談起，延伸至跨領域學習的實踐策略。校長特別強調：「雙語教育不只是語言的學習，更要培養學生的跨文化素養。」這番精闢見解，為在場的準教師們提供了明確的教學方向。

此次交流活動充分展現了科園國小在推動雙語教育上的傑出成果。透過創新的教學模式、專業的師資團隊，以及完善的行政支援，該校努力為學生打造了優質的雙語學習環境。

這次的實地觀摩與交流讓大學生們看見了臺灣雙語教育的蓬勃發展，相信這些寶貴的第一線經驗將為這些未來的教育工作者帶來深遠的啟發。