班級導師在同學們耕種時，也帶領著孩子運用五感去體驗大自然，感受到大自然的奧妙與生機，並將之記錄在學習單上。

視覺—原本乾硬的土讓，經過同學們努力的翻土後呈現飽滿的深褐色；新移植到土讓裡的小苗展現著翠綠的葉片；菜園經過灑水澆灌後，土壤的顏色因濕度不同而呈現深淺變化；冬日的陽光也不吝嗇的將一片金黃撒在菜園裡。幸福農場的景色因此充滿生命力，彷彿是一場豐富的視覺饗宴。

聽覺—大家在菜園裡辛勤地工作時，可以聽到各種聲音，鋤頭翻土時的沙沙聲，遠處鳥兒啼叫的啾啾聲，偶而有蜜蜂飛過的嗡嗡聲，當然，最多的聲音就是孩子們的歡笑聲，這些聲音交織成一首大自然美妙的交響曲。

觸覺—孩子們用雙手翻開泥土，感受到濕潤而鬆軟的土壤從指縫間滑落，手指碰觸到小石頭，甚至偶爾會摸到土裡的蚯蚓，提醒著孩子這片土地正在孕育新的生命。

嗅覺—泥土翻開後，空氣中瀰漫著濃厚的泥土香，撒上有機肥以後，更是可以感受到有機肥那「獨特」的味道，這些味道讓孩子們感受到土地的豐饒與活力。

味覺—在播種與移植小苗的過程中，社區大學的老牛老師也摘下幾片葉子，讓學生搓揉聞聞香味，清洗後放入口中咀嚼嚐嚐味道；也有孩子在辛勤工作後，汗水無意間從臉龐滑落流到嘴裡，那鹹鹹的滋味，讓孩子更加珍惜這片土地所孕育的一切。

　　在菜園裡耕種，不僅是勞動，更是一場與大自然的對話，透過導師引導學生藉由五感的體驗，孩子們感受到土地的溫度、植物的生長、昆蟲的活動，與這片土地建立了更深厚的連結。