教師經由多肉植物實作課程與分組討論，面對永續環境與全球化問題，建構班級經營輔導與紓壓能力，提升認識自我、與他人合作分享的能力，作為在教學上實施體驗活動與設計課程的創想。透過認識多肉植物相關知識，連結友善生態環境、生產機制、社區供應三者間的關聯，以多肉植物體驗的課程，加深參與者印象及認知。期望參與研習教師群能將動手做、做中思、思中創活動融入教學、班級經營、培養學生創思及手做能力，賦予真正要帶給學生教育意涵。