茄苳國小孟宣主任分享一場備受矚目的自然科數位公開觀議課，課程主題為「太陽系有哪些成員」，帶領學生探索八大行星，展示數位科技融入教學的創新實踐。此課程結合多元數位工具，提升學習成效，吸引了眾多教育界專家與教師參與觀摩。
課堂之前，孟宣主任利用因材網進行前測，快速了解學生在「太陽系成員」相關知識上的弱點與需求。這一數據驅動的教學方式，使課堂設計更具針對性，幫助學生聚焦於需要加強的部分。
接下來，課堂進入互動環節。孟主任運用Ｈｏｌｉｙｏ平台設計了一系列限時任務，讓學生透過課本找出與八大行星相關的線索。學生們在挑戰中展現積極的學習態度，紛紛以創意和合作完成任務，既提升了對課本內容的理解，又培養了解決問題的能力。
在知識整合階段，孟主任引入Ｌｕｍｉｏ平台，進行小組共做活動。學生以小組為單位，共同整理與分享太陽系八大行星的特色與相關資訊，並進行成果展示與檢視。這不僅促進了小組合作與交流，也幫助學生深化學習成果，鞏固核心知識。
與會的教育專家與觀課教師對此次課程給予高度評價，認為孟宣主任成功將數位工具與自然科教學有機結合，充分激發了學生的學習興趣與自主探索能力。茄苳國小校長更表示，這堂課不僅展現了學校教師的專業素養，更為其他學校提供了數位教學的典範與靈感。
孟宣主任在課後分享時表示，未來將繼續探索更多創新教學方式，結合科技與教育，讓學生在愉快的學習氛圍中獲得成長。這場公開觀議課的成功，無疑為教育數位化的推動注入了新的活力。感謝新竹市網路中心教師和新竹市其他學校的教師參加這場公開觀議課，一同進行數位學習的對話。