茄苳國小今天搭上「自主學習節」的列車，進行數位英語公開觀議課，由英語專業的彭筱妏老師授課，結合「四學模式」與數位工具，展示現代化教學策略如何提升學生的學習動機與成效。參與的師生和觀課教師均表示，此堂課程精彩且富有啟發性。
這堂課以教育部推動的數位學習資源平台　Ｃｏｏｌ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　為主軸，帶領學生進行「自學」。課程伊始，教師發布任務，引導學生透過平台進行內容探索，讓學生能夠根據自身理解能力完成基礎學習，進一步增強學習興趣與參與感。
在完成自學任務後，學生分組進行學習單的討論與解題（組間共學）。每組學生相互協助，集思廣益，討論如何以最清晰的方式表達答案，過程中充分展現了合作學習的價值。
隨後進行組間互學，各組學生代表輪流上台，利用教室中的觸控式電視展示答案，並與全班討論其解答的完整性與正確性。這不僅培養學生勇於表達的自信，也鼓勵他們批判性思考與互相學習的精神。
最後，教師使用即時互動學習平台　Ｋａｈｏｏｔ！　進行課堂測驗，以遊戲化的方式檢視學生對於課堂內容的掌握程度。學生在輕鬆有趣的氛圍中完成測驗，老師則根據測驗結果進行學習成效的分析與回饋。
此次觀議課成功結合了四學模式與數位科技，充分展現了教學創新與專業成長的成果。不僅學生享受學習過程，教師們也從觀課與討論中獲得了許多教學啟發，未來學校將繼續推廣類似的教學實踐，為孩子創造更優質的學習環境。