又到了內湖學扶班的時間，今天的數學老師介紹了「分數」。在讓學生了解「部分／整體」的概念後，老師讓學生實際體驗切分等份的過程，這大幅提升了學生在課程結束後「自行解決問題」的能力，同時縮短了學習時間，降低了理解錯誤的機率。

數學課上，我們學會了如何靈活運用分數。在老師的指導下，通過實際操作和互動練習，我們不僅提升了計算能力，還培養了解決問題的思維。

最後，學扶班的老師們還使用平板，透過動畫和媒介來加深學生的印象，使學習效果更佳。