為了讓學生在學習過程中有更深的體驗，學校特別邀請陽光國小資訊組謝亞均組長帶來創新的ＶＲ（虛擬實境）體驗課程，帶領學生透過科技探索社會學習單元——「我的家鄉」。該課程運用ＶＲ技術，讓學生能身歷其境，深入了解多元文化，並增進對傳統節慶的認識，課程內容深受學生好評。

此次ＶＲ課程的設計以三大特色體驗為主，包括端午節划龍舟、原住民搗麻糬及潑水節慶祝活動。透過這些互動遊戲，學生不僅能體驗傳統活動的熱鬧氛圍，還能加深對不同族群與文化的理解。

首先，學生在端午節的體驗中，模擬參加龍舟賽事。他們透過ＶＲ技術，彷彿置身於河面上，與隊友一起奮力划槳，感受到節日競技的緊張與刺激，同時也讓學生對於這個重要的傳統節日有了更全面的認識。

接著，學生化身為原住民，在ＶＲ環境中參與搗麻糬的傳統活動。他們能真實感受到搗麻糬的過程，體會這項傳統技藝的辛勞與樂趣。這不僅增進了學生對原住民文化的了解，也讓他們在體驗中學習如何尊重與欣賞多元文化。

最後，學生則進入潑水節的熱鬧場景，體驗東南亞國家的傳統節慶。透過ＶＲ，學生可以參與潑水的儀式，感受節日的歡樂氣氛，並了解這個節日所傳達的祈福和祝願的意涵。

學生在愉快的互動中學習課本之外的知識，並提升文化敏感度。學生們也對這樣的學習方式表現出高度的興趣，認為ＶＲ體驗讓課堂變得更有趣和生動。