茄苳國小六年級資訊課程近日與交通安全教育相結合，進行一場數位學習公開觀議課。這次的課程以Ｇｏｏｇｌｅ　Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ為主要數位平台，教師將相關學習影片公布在上，方便學生隨時觀閱自學或是複習。在課堂中，較複雜的學習過程，學生也可以拍照，於後續實際操作時參考。
※教師導學：拋出問題，讓學生自行思考或是上網搜尋相關資料，佐以線上文字雲蒐集學生想法，進行統整討論。
※學生自學：學生可自行參考Ｇｏｏｇｌｅ　Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ上的參考資料。
※組內共學：兩人為一小組，互相支援彼此，若有遺忘或是跟不上的部分，詢問組員或是左右鄰居可以很快跟上。
※組間互學：課程最後進行互評，聆聽他人設定「安全距離」的規範，適度調整自己倒車雷達的偵測距離和警示聲音。
此次課程配合「廣達游於智」，以Ｑｕｎｏ為基礎，透過倒車雷達模擬器進行教學，讓學生在學習資訊科技的同時，也加強了交通安全的觀念。在這堂課中，學生不僅學習到如何運用數位工具模擬倒車雷達的功能，還能透過實際操作和模擬場景來體會交通安全的重要性。課程設計以實際生活中的駕駛情境為出發點，讓學生們了解當車輛倒車時，後方盲區的危險性，以及如何透過雷達偵測裝置來降低事故發生的風險。
學生們使用的「游於智Ｑｕｎｏ」是廣達基金會針對數位教育所開發的創新學習工具。透過這個平台，學生能以視覺化和互動方式學習倒車雷達的原理，並且模擬不同情境下的操作。平台提供了簡單直觀的介面，讓學生們能輕鬆上手，並透過模擬測試來檢驗自己的操作準確性和反應速度。
課程中，老師透過教學內容讓學生們理解倒車雷達的運作原理，包括超音波探測物體距離、如何判斷後方障礙物，以及當車輛接近障礙物時的警示系統運作。這不僅提升了學生對交通安全的認識，也強化了他們對科技應用於日常生活的理解。
茄苳國小的彈性課程一直以來強調跨領域學習，而此次與交通安全教育的結合，更進一步拓展了學生的視野，期待未來將持續運用創新的數位工具，讓學生在寓教於樂的環境中學習、有效幫助學生應用所學於生活，提升他們的數位素養及生活安全意識，為未來的生活技能奠定扎實基礎。