香山地區特產－荔枝，卡瑞伯課程五年級學生運用平板進行自主學習，由老師事先教導植物筆記紀錄方法，搭配指定農業部提供之學習網站，讓學生自行查詢資料並完成紀錄。

平板使用讓學生能夠按照自己的學習速度，選擇適合的學習內容和節奏，增強了學習的靈活性和自主性。促進個別差異化教學，同時培養了學生的自我管理和解決問題的能力。在此教學策略中，學習障礙的學生也能擁有充分的輔助，幫助其完成完整度高的植物筆記！