這個學期一年級健康課引入一些基本的防身技巧，以基本的身體認識和尊重為基礎，教導孩子們如何適當地對待自己和他人的身體。透過簡單的遊戲和角色扮演，教導孩子們如何表達自己的感受和界定自己的個人空間。例如如何保護自己，當面對可能的危險時應該怎麼做。這可能包括基本的移動方式、如何喊叫求救、避免接近陌生人或如何處理棘手的情況。在低年級健康課中融入兒童防身術可以是一種非常實用和有意義的教育方式。通常，這種教育以輕鬆、適應性強的方式呈現，以避免引起孩子們的不安或恐懼感。這樣的課程與家庭教育息息相關，並鼓勵小朋友
回家可以跟家人們練習，讓家長們了解孩子們在學校中所學的內容，並在家中進行延伸教育。家長可以透過與孩子的對話和角色扮演，在家中繼續強調和鞏固這些技巧和知識。
這樣的健康課程不僅能夠教導孩子們如何保護自己，更能夠加強孩子們的自信心增強自我保護意識。這也同時強調了家庭在教育中的重要性，尤其是在這樣的主題上，家庭和學校的合作是至關重要的。 這個學期一年級健康課引入一些基本的防身技巧，以基本的身體認識和尊重為基礎，教導孩子們如何適當地對待自己和他人的身體。透過簡單的遊戲和角色扮演，教導孩子們如何表達自己的感受和界定自己的個人空間。例如如何保護自己，當面對可能的危險時應該怎麼做。這可能包括基本的移動方式、如何喊叫求救、避免接近陌生人或如何處理棘手的情況。在低年級健康課中融入兒童防身術可以是一種非常實用和有意義的教育方式。通常，這種教育以輕鬆、適應性強的方式呈現，以避免引起孩子們的不安或恐懼感。這樣的課程與家庭教育息息相關，並鼓勵小朋友回家可以跟家人們練習，讓家長們了解孩子們在學校中所學的內容，並在家中進行延伸教育。家長可以透過與孩子的對話和角色扮演，在家中繼續強調和鞏固這些技巧和知識。
這樣的健康課程不僅能夠教導孩子們如何保護自己，更能夠加強孩子們的自信心增強自我保護意識。這也同時強調了家庭在教育中的重要性，尤其是在這樣的主題上，家庭和學校的合作是至關重要的。