日前教育部訪視評鑑新竹市數位精進計畫，竹市獲得肯定，展現各國中小歷年數位學習扎根的努力，市府教育處表示，此次評鑑訪視的東門國小，以多元數位載具活化多樣課程教學樣貌；育賢國中則以樂學共學的教育理念，推動平板融入教學。市府將持續推動數位學習，提高學生自主學習興趣，落實新竹好學。
　
市長高虹安表示，為接軌世界潮流脈動趨勢與先進國家教育，巿府近年來致力於升級各級學校的數位環境，除了配合教育部生生用平板計畫外，更積極推動一師一載具、班班有大屏、室室有無線網路等政策，升級各學校數位建設
，逐步建置友善健全環境，推動數位化智慧校園，提高學習、教學與資源等全方位的教育品質效益。
　
教育處長陳木金表示，市府非常重視數位精進計畫，由東門國小、南寮國小、青草湖國小、南隘國小、港南國小、茄苳國小、大湖國小、高峰國小、光華國中、竹光國中與三民國中共１１所成立輔導小組，並遴聘各級學校優秀的教師擔任輔導員，協助竹市學校推動數位精進方案。竹巿數位教育全體總動員，各級學校均發展各具特色的數位學習教育，形成百花齊發、繽紛多姿的盛況，同時屢獲佳績，讓校校成為特色數位學習的領頭羊。
　
東門國小校長李阿丹表示，學校以「學習成效」為方向，讓「樂學自主」為驅動，並重視學生獨特需求。數位載具已是生活日常，學校積極導入最新的教學科技與運用，以及個人化學習平台，提供學生更具互動性學習並引發學習動機。
　
東門國小資訊組長兼數位精進計畫負責人吳俊成老師提到，相信數位教育不僅是工具的使用，更是啟發學生思考、解決問題和創造的方式，將教育與科技巧妙結合，強調學生全方位的發展，為學生提供更多元的學習體驗。
　
育賢國中校長王信友表示，育賢國中以樂學、共學的教育理念推動平板融入教學，引領未來教育潮流，致力於塑造未來領袖和創新者。同時鼓勵教師進行教學創新，全力支持及提供行政資源，期盼能夠不斷推進教育創新，協助孩子成為具有競爭力的全球公民。另外，育賢國中也將規劃數位科技國際教室，以先進的數位技術和教學工具，像是虛擬實境、遠程教學平台和教育遊戲等方式，提供學生更直觀、國際視野和生動的學習。
　
育賢國中蘇漢哲教師為榮獲臺灣教育科技展「最佳高效互動」及複合教學示範競賽榮獲國中組「優等獎」的優質教師，當天數位公開觀議課運用因材網展現硬幣魔術，好玩實用的數學課，寓教於樂中讓學習成為一種精彩饗宴；而另一場由教師邱立荷運用ＩＰＡＤ、電繪筆進行的視覺藝術課，也同樣讓大家為之驚艷！
　
教育處表示，感謝教育部協助與肯定，同時感謝各級學校團隊積極推動與努力，展現新竹市數位科技領航的璀璨量能，落實新竹市網路運作及智慧校園建置的完善，實踐「新竹好學」核心價值，讓新竹的孩子成為世界的孩子。
　
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