二位老師成功完成了一個為期十二小時的Ｂ１科技輔助自主學習工作坊，這個工作坊旨在引導國文老師運用自主學習平台因材網，並將四學（自學、共學、互學、導學）融入自主學習的方式中。

在這個工作坊中，老師們首先介紹了自主學習的概念和理論基礎，讓參與者對自主學習有深入的了解。接著，他們分享了自主學習在學校的實施模式，包括國中小５Ｇ智慧學習學校推動計畫、高級中等學校科技輔助自主學習推動計畫以及ＢＹＯＤ＆ＴＨＳＤ計畫教師必修。

工作坊的重點之一是介紹自主學習與數位學習平臺／工具的關係，並進行實際操作和實作。參與者學習了如何運用因材網進行自主學習，並將四學融入其中，提供更豐富的學習體驗。

此外，工作坊還探討了自主學習的重要性、好處、策略和方法，以及評估和追蹤學生的自主學習進程和成果的方法。老師們也強調了教師在自主學習中的角色和技能培養，並分享了自主學習在不同學科和領域的應用案例。

工作坊中還涉及到自主學習的挑戰和解決方案，並展望了自主學習的未來發展趨勢和前景。參與者們也比較了自主學習與其他教學方法的差異和結合方式，並分享了個案研究和實踐經驗。

這個Ｂ１科技輔助自主學習工作坊的成功結束，使參與者們能夠全面了解自主學習的概念、原則和實踐，並具備運用因材網進行自主學習的能力。同時，他們也能夠成為有效的自主學習指導者，並能夠應對和解決自主學習中的挑戰和問題。

這個工作坊的成果將對國文教育領域產生積極的影響，並為學生提供更豐富、有效的自主學習經驗。我們期待著更多類似的工作坊，以推動自主學習在教育領域的應用和發展。