|
青菜佇遮啦～～～「青菜青菜， 共你夾起來， 食一喙，慢慢仔哺看覓， 哺阿哺，吞落腹肚內。 腹肚內，有魚有肉無青菜， 按呢哪會使？ 」短短的課文，對毋捌佇厝內使用閩南語的囡仔來講，是一件誠困難的代誌。透過同學互相的鬥相共，佮逐家莫計較同學學習的速度無仝的幫助，「寬寬仔來，我等你」的
|
精神，在閩南語課的小組共同學習的時陣，看起來予人感動。
教育行向科技，這是一種款勢。科技使用的時機有百百款，利用平板佮ＬＯＩＯＮＯＴＥ予逐个學生學習用閩南語，練習講話唸讀課文的機會，因為老師的任務是愛小組同學同齊錄製朗讀課文，囡仔感覺心適趣味，就更加骨力拚勢學習。厲害的 |
同學猶會使上台教逐家按怎使用ＬＯＩＯＮＯＴＥ內底的錄音功能傳送檔案，佇台上敢若發光ￊ寶石。
後擺若是有機會，也會使利用平板予學生做伙完成「青菜ￊ臺語講法，你知影偌濟？」的任務，看起來敢若咧𨑨迌，其實是咧學習閩南語，逐家囡仔攏學著青菜ￊ閩南語唸法。
|