１１２．０５．３０　　本日教師晨會，學務處靜怡主任將兒童權利公約（ＣＲＣ）、正向管教、防治校園霸凌．．．等宣導議題，分階段、內容以及分主題性的向全校教職員工倡議及宣導。
　　　　其中，兒童權利公約已於兒童周會向孩童宣導。清楚瞭解兒童權利公約的內涵，是最具普世性的國際公約，據資料指出：我國自１０３年１１月２０日立法施行“兒童權利公約施行法”，決心國際兒權保障規範為標竿，全方位構築守護兒童身心健康發展的環境。也透過延伸至教職的正向管教議題、防治校園霸凌．．．等，均可從其循現出脈絡，
為提供孩童身心健康發展及維護兒童之保護及和諧發展。 　　　　１１２．０５．３０　　本日教師晨會，學務處靜怡主任將兒童權利公約（ＣＲＣ）、正向管教、防治校園霸凌．．．等宣導議題，分階段、內容以及分主題性的向全校教職員工倡議及宣導。
　　　　其中，兒童權利公約已於兒童周會向孩童宣導。清楚瞭解兒童權利公約的內涵，是最具普世性的國際公約，據資料指出：我國自１０３年１１月２０日立法施行“兒童權利公約施行法”，決心國際兒權保障規範為標竿，全方位構築守護兒童身心健康發展的環境。也透過延伸至教職的正向管教議題、防治校園霸凌．．．等，均可從其循現出脈絡，為提供孩童身心健康發展及維護兒童之保護及和諧發展。