2022年11月24日發佈 閱讀計畫

新竹市 內湖國小 賴建翰報導

閱讀 讀什麼? 以林良爺爺的700字故事集為例
跨文本的閱讀教學增能
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閱讀教育日益重要,然而閱讀究竟在讀什麼?
透過東門國小的張淯僑老師講解,從課綱出發,分析各學習階段所需的閱讀教學為何,以及分享多元化的閱讀教學策略,淯僑老師與本校老師的互動也相當良好,期許本校老師能應用在課堂的閱讀教學裡。
也期待淯僑老師下一次的閱讀增能精進。

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