今天，雅惠校長帶著主任們前往苗栗縣南湖國小參訪。一到了南湖國小，就看到熱情的南湖夥伴製作的歡迎海報。到了體育館二樓的視聽教室，校長們互贈伴手禮，並且溫暖的擁抱。接著，我們開始今天的課程。慧玲校長先介紹他們的課程發展史。一開始說慧玲校長辦了非常成功的百年校慶。但隨即，校長便緩緩道出他的血淚奮鬥史。校長一開始非常重視學校的特色課程，這是可以讓大家都看到的發展。但是面對的衝突也非常大，也有老師衝進校長室告訴校長，老師們都很認真在教書，學生都還是學不會，學力檢測還是輸苗栗縣其他學校一大截，且學生的學習動機相當低落，根本不願意學習。
慧玲校長說他也深深的反省，究竟該將學校帶往哪個方向發展。校長提出了他的策略，
１．讓老師們加入校定主題課程社群，增加老師們間對話的機會，讓老師們可以好好的溝通。
２．課程設計，利用教師專業社群與週三進修，讓老師們研究與討論教材，讓部定與校訂課程結合，讓學生用不同的方式來學習。
３．針對需要學習扶助的學生，校方提供均一教師支援，讓學生補救自己不足的部分。
４．教師進行單元教學評鑑，讓老師們專注做一件事情，並且認真的完成而非交作業。
慢慢的，學校的氛圍改變了。老師更專注於教學，學生的學習策略也改變了。何玉淦老師也訴說了他的心路歷程。
這次的交流，真的讓我們收穫滿滿，感謝南湖夥伴的招待。