１１／４（四）六七節建功校園裡的圖書館異常熱鬧：學生們一會兒興高采烈、滿場飛舞，一會兒閉眼思索，彷彿進入自我的異想空間。這是一場心靈現實與日常現實交織且相互激盪的一場講座，講師文苑老師引領學生走進內心探索自我，讓習於大腦邏輯思考的學生們，解開理性的枷鎖，放膽以想像力解放感官：以眼觀察，以耳傾聽，以口訴說，以手塗鴉。在分組活動裡，同學們逐步放下自我的防衛與矜持，眼底閃現兒時玩耍的動人光采，隨著一張張自畫像產生，一句句內在獨白浮現，透過文苑老師的引導，學生們逐漸理解：原來自我並不遠，內在的自我只是需
要理性暫時退下，讓酒神感性歡樂的精神創造悠閒玩耍的空間，讓心靈自我稍稍靠近日常的自己。原來成為自己的英雄並不難，這個秋陽暖和的午後，學生們突破了日常的自我，經歷了一場內在探索的英雄旅程。

１１／４（四）六七節建功校園裡的圖書館異常熱鬧：學生們一會兒興高采烈、滿場飛舞，一會兒閉眼思索，彷彿進入自我的異想空間。這是一場心靈現實與日常現實交織且相互激盪的一場講座，講師文苑老師引領學生走進內心探索自我，讓習於大腦邏輯思考的學生們，解開理性的枷鎖，放膽以想像力解放感官：以眼觀察，以耳傾聽，以口訴說，以手塗鴉。在分組活動裡，同學們逐步放下自我的防衛與矜持，眼底閃現兒時玩耍的動人光采，隨著一張張自畫像產生，一句句內在獨白浮現，透過文苑老師的引導，學生們逐漸理解：原來自我並不遠，內在的自我只是需要理性暫時退下，讓酒神感性歡樂的精神創造悠閒玩耍的空間，讓心靈自我稍稍靠近日常的自己。原來成為自己的英雄並不難，這個秋陽暖和的午後，學生們突破了日常的自我，經歷了一場內在探索的英雄旅程。