１１０．９．２７下午１：３０邀請台北大學吳璧純教授於本校校長室進行「素養導向主題統整生活課程形成性回饋」研討。
　　本次聚焦在～形成性回饋
（１）於教學過程中觀察、記錄學生個人、小組或大班互動的事件，事後記錄並反思，可以參考使用央團所研發之表單，或使用縣團自己研發的表單
（２）針對一個單元，提出幾個事件與表單證據，整理成表格呈現，或與第５項合併，撰寫教學／學習故事。
（３）觀察與反思的事件可以是課室對話，也可以是以形成性評量工具所引發的學習事件。
（４）觀察與反思的重點，請鎖定「形成性回饋」的內涵，重點若是回饋的作法與技巧，可以反思口頭或書寫回饋作法的適切性；若是提問或工具上問題的安排，則以提問是否促進探究，以及達成鷹架學生學習的效果