１０８年１２月１３日於東門國小正如日常一般的，上演著師生之間的語文教與學，不同的是來自全市各校的老師帶著期盼與學習的心，藉由一年級導師郭心怡及柯曉慧老師的開放教室，讓參與觀課的教育夥伴進班與學生一同領略識字、寫字；短文創作的學習歷程，在此同時，東門國小李阿丹校長、新竹教育處課督黃美鴻博士親臨現場與大家一起共學與給予支持，透過央團輔導員－范姜翠玉主任精闢的引領下，看見授課者對於語文基礎的發想，提醒觀課者要聚焦觀察重點，以能在議課時更容易有共同的討論，關埔國小怡穎主任亦帶出國語領綱的學習表現，讓夥伴 們更具體地鎖定觀察的細節。
說課是最能展現教師理念的時刻。兩為授課者接利用－「七彩滑梯」一課課文進行教學。心怡老師對於一年級孩子在文字的結構與字形的理解，有著超凡的小祕訣－－－透過圖像式的引導，讓學生對於字形能產生意義連結，再藉由筆畫名稱的朗誦，一撇一捺精熟國字之美；曉慧老師的重點則在於利用新詞，有系統，有步驟地讓學生創作故事，同時善用許多教學策略，幫助一年級孩子完成寫作任務。
觀課時，第一節課：心怡老師班上學生，在生字辨識上－－－字形及結構的異同，討論熱烈；更進而在書寫指導上，在老師有步驟的示範、學生有意識的習寫與回饋、老師不斷的行間巡視，個別鼓勵與指導中，孩子們穩扎穩打的習得最基本的識寫字功力。第二節課：曉慧老師的寫作引導則是利用新詞創作短句，以故事接龍的方式組成一篇短文，老師給予了學生學習的鷹架如：時間卡、腳色卡、連接詞…等，讓孩子能握有工具的進行創作冒險，藉由小組發表展現完成任務的自信。
議課的回饋，來自於所有觀課者們對於二節課堂中的發現與欣賞，投入討論的程度不輸給這二班的一年級孩子們，並且拋出想法與思考給授課老師，如何讓課堂的學習更無礙，在場所有人就像是站在巨人的肩膀上，對於一年級語文基礎教學有了更遠更高的看見。
就如同阿丹校長所說，今天是一場日常的光榮，看似平凡卻又因為夥伴的投入而不平凡的一場公開課，汪汪大洋來自於涓涓之水；蒼蒼翠木來自於碧綠之苗，今日兩位老師帶來的是專業堅持的教育綠苗，透過公開觀議課傳遞給全市語文領召們，期望在新竹市的遍地能開出師生共同追求的卓越之花。