一年級的生命教育體驗，從魔術師表演揭幕，阿滿主任化身為魔術師，運用魔法令學生的雙手消失了，在朋友落難的情況下，需要以太陽臉圖畫來解救同伴，該怎麼辦呢？　這群天真活潑的一年級孩子就絞盡腦汁想辦法解決，有的咬住彩色筆畫畫，有的立即脫下鞋子賣力地夾畫筆畫出圖案。當孩子拿著沾滿口水、濕濕的圖畫紙，開心地表示可以完成任務，解救同伴了。　　　　
生命教育體驗的分享，學生提到了：「邊畫圖會邊流口水，口水都停不住，沒有手真的很不方便」；「用腳趾頭夾彩色筆畫圖很辛苦，夾久會很痠，畫出來的圖也很醜，不像平常用手畫的方便」。這時，有位綁馬尾的小女生說著，我以後在路上看見沒有手的人，我要幫助他，因為他沒有手，做什麼事很辛苦。
　　　體驗雙手萬能的活動後，聽著學童的童言童語，明瞭學童經歷體驗、省思、討論與分享，建構出自己對雙手的意義，並期許能真正落實於生活，用實際的行動，協助同理需要的人。