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１０８年 １１月１３ 日星期三下午１３：３０在北門國小特教中心二樓會議室舉行國小兼任輔導教師團體督導會議，本次會議有五個學校提案， 每個提案老師針對個案的基本背景、 輔導諮商時所遇到的問題及困境提出自己的輔導歷程及尋求教授更加的解決方案。透過提案老師的分享及朱惠瓊教授精闢的剖析， 讓每個老師入寶山都不空手而回！ 所謂＂他山之石，可以攻錯＂， 以子之長，補己之短， 正是舉辦兼任輔導教師團體督導的最終目的。 透過聆聽他校的經驗， 進而讓自己的輔導經驗更上一層樓。輔導是一條任重道遠的路，每個人的輔導作法可能有所不同，但都是為了孩子在共同的努力。願你、我可以成為孩子生命歷程中，改變他的重要他人。 ...
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新竹市風動竹塹文化協會帶著三十本協會發想、編輯、出版的「南之漁寮的時光機旅程」繪本到北門國小送給小朋友，這一份禮物有著對在地文化滿滿的認同，還有著對家鄉濃濃的情感－－故事從先民勇渡黑水溝、漂洋過海來台灣，然後竹塹港的興起與蓬勃發展，延續至今的轉型與再生。將深耕地方文化的願景融入在繪本故事裡，將包含製冰廠歷史的南寮漁港邊文化，進行記錄留存。
二年級小朋友一看到嶄新的繪本，立刻拿起書津津有味地讀了起來，並且學校特地在孔子講堂前舉行這場贈書儀式，凸顯文化的嬗遞與延續，看孩子們在孔夫子前閱讀，更顯得舉止溫文儒雅呢！
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本校１０８學年度第１學期起繼續推廣深受好評之品德教育，因此於１０８．１１．１２兒童朝會時間，進行本月品德核心「節制」的宣導與說明。由學務處蕭主任親自主持，以期藉此再次提醒同學本月品德內涵和具體行為，進而落實於平常的生活表現。其具體行為如下：
１．不衝動行事。
２．克制慾望。
３．怒氣是危險的信號。
４．遠離錯誤。
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１０８年１１月１２日星期二，北門國小全校在操場舉行兒童朝會。依照慣例，北門國小大家長－賴雲鵬校長為１１月、１２月生日的同學們抽出了六位能和校長一同合影留念及獲得小禮物的幸運兒。這六位幸運兒除了戴上生日禮帽與校長合影外，更接受全校師生們滿滿的祝福。同時，我們也祝福所有１１月、１２ 月生日的小壽星們“生日快樂＂，除此之外，我們也誠摯的希望他們能在學業、品性上更加的進步、成長喔！...
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教育部為確保學生選習新住民語文權益，協助國民小學依十二年國民基本教育國民教育階段之課程綱要總綱， 開設新住民語文課程，所稱新住民語文，指越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、菲律賓及馬來西亞共七國官方語文。國民小學一年級至六年級學生應就本土語文之閩南語、客家語、原住民族語或新住民語 四種語文任選一種修習；學校開設新住民語文課程，應充分尊重學生及家長選擇權，並將開設情形通知學生家長。 學校得視新住民語文課程選習學生數及學生學習程度，以班群或混齡方式，不受班級或年級限制。
本校依新生選修意願及本身為新住民子女，開立泰國語班，家長希望同校的哥哥也可以一起學習泰語，並以混齡方式進行教學，特別邀請教學經驗豐富，且已從教育現場退休的黃自英老師，前來教授這門不簡單的泰語課。
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１０８年１０月３１日北門國小特別邀請新竹市警察局婦幼警察隊的徐靖雯警員到校為本校五年級的同學們宣導性騷擾的防治要點。徐警員提及所謂性騷擾是指一切不受到歡迎的，與性或性別有關的言行舉止，讓被行為者感到不舒服，不自在，覺得被冒犯，被侮辱；嚴重時，甚至會不當影響到被行為者正常生活之進行，或人格尊嚴之損害。另外，如果發生性騷擾時，我們可以怎麼處理？ １．肯定自己的感受。２．說出來與可信任的人討論。３．如果騷擾者是陌生人，在人多的安全環境，大聲喝止。４．如果認識騷擾者，堅決告訴騷擾者，自己不喜歡這樣的行為與言語。５．報告老師、輔導老師或跟父母親講。
徐警員也提及，如何避免成為性騷擾加害人的方法及要點如下： １．尊重他人，檢視自己對性別刻板印象，建立平等的性別觀念。２．注意自己的言詞和態度，譬如：不要對性別有所貶抑與隨意講黃色笑話，或以輕薄的言行舉止調侃別人。３．尊重他人身體自主權，當你的行為讓他人覺得不舒服的時候要立即停止。４．避免做出與性有關的騷擾行為，如傳播情色信件，隨意對別人勾肩搭背等不當身體接觸。５．當不確定自己言行是否為對方所歡迎時，寧可先不要說或不要做。最後，針對國小學童遭遇性騷擾或是性侵害的問題，徐警員也提出了有效的自我防衛措施：１．運用自己的身體，（手指、指甲、肘部、膝蓋、腳、甚至高聲尖叫等方式）都可以攻擊歹徒，或是留下歹徒的皮膚、血液做ＤＮＡ的測試。２．運用防身的配備（哨子、警報器）嚇走歹徒。３．觀察周遭環境的材料（沙子、石頭、磚塊、樹枝），用來攻擊歹徒的臉部或眼睛。４．利用隨身的物品（便當盒、鉛筆、小刀、鞋子、雨傘、梳子、鑰匙、髮夾……），攻擊歹徒的臉部、喉結或下體，爭取逃離的時間。無論是自己或是身邊的親朋好友如果有遭遇性騷擾或是性侵害的問題，都可以撥打１１０報警或是１１３婦幼保護專線的電話，尋求協助與庇護。...
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「海鷗叔叔送書來囉！」在新竹北門國小全校師生聲聲期盼聲中，雲水書車八日緩緩駛進具有百年歷史的校園。由於校內的圖書館正在擴建，暫時關閉使用，佛光山法寶寺「雲水書坊──行動圖書館」的到來，讓孩子體驗戶外閱讀的樂趣，為孩童成長歷程增添書香。
「百齡樓內育桃李，同心堂中話童心」，校長賴雲鵬順口吟出北門國小具有歷史特色的詩句，介紹學校一百二十年的歷史。本次戶外閱讀的地點也是校方特別規畫，校長相信愉悅的場域和優良的讀本，能交織出孩子們的心靈享受與知識的共鳴，同時感謝書車帶來孩子最愛的繪本。
「書車發揮功能，孩子享受閱讀」，教務處設備組長白佳加老師指出，北門國小是新竹市閱讀推廣的重點學校，晨間書車把教室搬到戶外，帶給小朋友不一樣的閱讀氛圍，閱讀效果更加乘。校方也將讀報列入課程內容，全校師生都會閱讀《人間福報》，並投稿兒童版，推動全校閱讀一起來。
【感謝人間社記者熊惠蘭新竹報導】...
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這學期因應忠孝樓進行耐震補強工程，圖書館暫時閉館，為了拓展北門兒童的閱讀經驗，特地邀請雲水書坊行動圖書車開進校園，閱讀結合雲水書坊資源，讓小朋友體驗多元的閱讀形式，認識到原來閱讀也能結合公益善行。
初秋微涼、金陽煦煦，藍天、綠蔭與颯爽的秋風相伴；百齡樓、同心堂兩座典雅優美歷史建築相佐，在綠意與光影篩落之間，孩子感受季節的遞嬗，親近校園時建立對學校的認同，書車駛進、開啟知識的寶庫；書香環繞、培養閱讀的品味，北門兒童熱烈地投入書中世界，語文深耕所養成的閱讀好習慣以及尊重有禮的良好態度，也獲得雲水書坊志工叔叔阿姨的讚賞。
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閱讀能力的應用、行動載具的輔助，教學更相得益彰，深化孩子的學習，二年級孩子們滿懷期待拿著平板電腦穿梭在校園的植物群中，個個化身為專業的攝影師與探險家，利用下載的形色軟體對植物進行拍照搜尋，當電腦出現植物的名稱與介紹時，孩子們的驚喜聲更是此起彼落，進而實地觀察與上網搜尋，並透過ｓｅｅｓａｗ軟體上傳對植物的發現，每個孩子在這次的行動學習中都收穫滿行囊！...
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１０８年１０月２６日星期六，北門國小輔導處在本校的中正堂舉行了親職教育－「做一本愛的小書」課程。現場參與的大朋友、小朋友十分踴躍，有的是一家人一同前來，甚至還有祖孫三代，現場可說是座無虛席呢！活動當天，我們特別邀請北門國小教學經驗豐富、且常常不斷精進教學的－朱佩宜老師來教導現場的家長及小朋友們如何做一本「愛的小書」。這樣有趣又特別的手作課程，孩子們不僅可以將課本的知識消化後做系統性的重組，加深自己的知識理解，也可以透過用心的手作過程，傳達對父母、師長及朋友之間深厚的情感呢！
在活動的過程中，只要佩宜老師拿出新的小書樣本，現場所有的大、小朋友們都會發出讚嘆的聲音，接下來便是手機的拍照聲不斷。過程中，只見歡笑聲、驚呼聲此起彼落，好不熱鬧。透過親子手作課程，可以訓練孩子們手部小肌肉的發展、手眼協調的能力以及親子感情的增進。而這樣「一舉多得」的好處，正是我們想要訴求的重點。我們希望透過每次的親職講座讓每個家庭都能“入寶山，而不空手而回＂喔！
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