| 1 2 3 4 5 6 |
|
本校於１１３／１１／２６由張雪芬老師進行綜合領域數位輔導社群公開授課，主題為「認識職群」，利用挑選飲料的生活經驗，結合選擇的課題，並利用ｃｌａｓｓｐｏｉｎｔ來和學生做互動，做即時回饋。並利用沒聽過的飲料店名稱，讓學生理解有很多職群可能從來沒有聽過，加深同學對課程的好奇。課堂中利用拍照的功能，讓學生透過對於彼此的了解提出...
<詳全文>
|
 |
|
|
１１／２３（六）三民國中邀請到籃球明星林書豪的父親林繼明先生，到校分享教養三個優秀孩子的經驗。我們看到的林書豪，兼具課業、運動、外貌、領導力、挫折容忍力、處世應對等優點於一身，正因林爸爸秉持「課業、運動、信仰、家庭」的原則，用愛陪伴孩子，給孩子種下逐夢信念，全家同甘共苦，互相支持。原本只是希望孩子身體健康，並未期待孩子...
<詳全文>
|
|
|
|
|
本校於１１３／１１／１９辦理數位綜合社群交流活動，共１１人參與。本次交流由本校楊斯雲老師分享上課會使用到的數位三寶：ｉｗｏｒｋ、ＬｉｏｌｏＮｏｔｅ、Ｐａｄｌｅｔ。透過ｉｗｏｒｋ（Ｋｅｙｎｏｔｅ、無邊記、ｎｕｍｂｅｒｓ、可立拍．．．）讓學生從簡單的部分開始，一次練習一個到兩個簡單的技巧，把想要學生學會的技巧變成一樣作業，...
<詳全文>
|
|
|
|
|
繼上次精彩的情感教育講座後，１１／１再推出兩場講座，由劉宗奇心理師主講，以科學的角度，由大腦的發育和智力的觀點來闡釋為何學校或父母會不希望同學在國中階段談戀愛。再引用許多富有哲理的金句，呈現時下的青少年常見的一些情感問題，講師提醒大家：最重要的是在做任何事之前，都應該先問問自己在做什麼？想清楚要做什麼？講師妙語如珠，接...
<詳全文>
|
|
|
|
|
１０／２２邀請張燕琴心理師主講「讓愛不是傷害」，透過「快問快答」方式，讓同學思考「喜歡」和「愛」的差別，釐清「愛一個人，是否就要為他全心付出？」「喜歡一個人，是不是就不能改變？」……等迷思，同時對於恐怖情人的辨識，以及分手的藝術、如何好好跟大人溝通「情感」這件事，都有許多互動討論，同學們也提出一些困惑的問題，例如「星座...
<詳全文>
|
|
|
|
|
１１月８日本土語領域辦理長和宮參訪研習，由導覽志工帶我們認識長和宮、水仙宮這兩所相連的廟宇。兩座宮廟矗立在北門街已有超過百年歷史，分別供奉媽祖和水仙尊王，沿著北門大街和城隍廟串連成在地人信仰的中心，近年來在興建了文物館後，典藏了許多珍貴精美的文物，每件背後都有豐富的故事，也述說著過去新竹的歷史，反映了每個時代常民的生活...
<詳全文>
|
|
|
|
|
本校於１１３／１１／０６由吳昌諭主任進行閱讀領域的公開授課，主題為「背影背後的故事」，設計創新的課程讓學生對學習過的內容做更進一步的思考與統整，並利用數位科技輔助，透過ｐａｄｌｅｔ及ｗｏｒｄｗａｌｌ讓學生更專注在課堂上，也透過小組討論與分享，讓各組間能夠互相交流互動，最後主任告訴同學們，「閱讀，是跨越時空的對話」，以這...
<詳全文>
|
|
|
|
|
今天上午邀請學生輔導諮商中心胡家凱社工師到校來為學生主講大短音世代－一分鐘看見我是誰，主要目的１．協助學生進行媒體識讀，辨識網路資訊對於人際相處、身體形象的影響，引導學生思辨過濾偏誤訊息，避免錯誤的行為模仿。２．促進學生建立正向、健康的自我概念，學習合宜的人際互動模式。在講師生動活潑的引導下學生收穫良好，學生最喜歡有獎...
<詳全文>
|
|
|
|
|
為了慶祝三民國中建校３５週年，本校於１０月２５日隆重舉辦一系列校慶活動，邀請全校師生、校友及各界共同見證這個具有歷史意義的重要時刻。
本校自創校以來致力培養學生全人發展，在不論學術課業、體育、藝文等多元領域均取得豐碩成果，今年的校慶主題「三民三十五，榮耀共追逐」，在回顧學校過去３５年歷史成就的同時...
<詳全文>
|
|
|
|
|
辦理性平教育講座，希望協助親師了解性教育的重要性與相關知能，學習辨識孩子對於性與情感的好奇與行為模式。另外了解兒少的情感發展與需求，引導孩子建立健康界線、尊重與正向的情感價值觀，在劉心理師以他輔導的個案經驗的引導下，讓家長更理解性別平等教育的重要性以及如何跟孩子談這方面的議題，最後家長也提出很多問題詢問講師，講師都一一...
<詳全文>
|
|
|
|
| 1 2 3 4 5 6 |