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本學期的第三次領域會議，學校邀請了中央輔導團劉繼文老師蒞校演講，分享的主題為：「差異化教學的課堂實踐」。
劉老師以１．理想課堂的圖像；２．差異化的鑰匙；３．差異化教學的上課流程，這三方面循序解說，
首先請大家思考是「教完還是學完」，當時間一樣時，該如何讓跑速不同的人一同抵達終點？在不同人數甚至不同年...
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本學期的第三次領域會議，學校邀請了中央輔導團劉繼文老師蒞校演講，分享的主題為：「差異化教學的課堂實踐」。
劉老師以１．理想課堂的圖像；２．差異化的鑰匙；３．差異化教學的上課流程，這三方面循序解說，除了介紹教學現場的轉變，學生的差異性外，更提供了許多解決差異性的各種可行的教學方式，另外對於目前疫情下...
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本次邀請阿診休閒自行車店的店長來宣講自行車教育，向學生宣導遵守交通規則和推廣正確騎乘自行車：（１）建立學生正確使用道路觀念，認識交通法規、路權、號誌、標誌及標線。（２）培養學生對於自行車交通安全的認知，使具有「自身安全管理」之能力。（３）健全學校騎乘自行車考照制度，增進學生對交通安全之重視。（４）維護學生騎乘自行車上下...
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在老師的引導下，孩子們觀看東西方各類型的影片。藉由探討電影中的議題，對影片有更深刻的認識和體會，同時也擴展了學生的生活視野。...
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本次邀請創世基金會新竹分院社區服務員廖小姐來為孩子宣講保腦暨尊重生命宣導。讓學生培養騎乘機車務必攜帶安全帽，以保護頭部的重要性，以及了解植物人多於因車禍意外和疾病所造成的，且增加學生對生命之尊重與珍惜。...
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來自社會上各行各業的愛心義工，自發性捐款獎助小朋友努力向學，感謝財團法人正覺教育基金會帶給竹蓮國小的孩子們溫暖的力量！...
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【差異化教學的課堂實踐】
如何將理想課堂的圖像，利用差異化四大鑰匙，實踐在課堂上。將學習狀態快與慢的學童區分，利用教學軟體以及同儕的協助，展開家教模式，讓學童學習上更有成就感近而自主學習。
差異化教學的上課流程說明與分享。
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色鉛筆色彩柔和，筆觸細膩，藉由親手塗色的過程中，釋放腦中壓力，加上輕柔的正能量音樂為背景，希望能拋開生活的煩心事，撫慰煩躁情緒，搭配課程中各種可愛的圖像，讓我們和色鉛筆來場療癒的約會吧！...
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爸爸喝完的啤酒瓶以及爺爺泡茶後的茶葉罐，命運將會是如何？
回收吧？！
不不不～～我們來賦予它們新生命吧！
將瓶（罐）身刷上新色蓋掉原先的圖案，再貼上精緻的餐巾紙，綁上麻繩，玻璃瓶立刻變得很文青；插上一束乾燥花，茶葉罐搖身一變為獨特的花瓶，我們可是把廢物利用發揮得淋漓盡致呢！...
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卡拉ＯＫ歡唱社這學期高年級的學生表現出色，不論是音色、台風．．．等自然比起中年級的學生好一些，但中年級的學生學習認真，比較守規矩，自是讓人喜愛，各有優點！因此，老師在評分時，基本上都一個別狀況給予很不錯的肯定！看到學生們最後將老師這學期所教的歌曲動聽的唱出來時，心中真是有無限的喜悅！也感謝這些學生在學期間及最後一堂課時...
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