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玻璃童畫世界,幼兒園的孩子玩玻璃藝術創作很有自己的想法、風格與創意。 「遊矽竹蓮」結合在地特色「玻璃」,課程與社區文化聯繫起來,過程中,幼兒們~ 認識玻璃的歷史脈絡…… 用五感感受玻璃之美…… 體驗玻璃創作的過程…… 實踐創作與合作精神…
創作過程...
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在講述相關知識之後,便是讓學生手動操作太陽能車,實際理解太陽能作為電能如何驅動車子奔跑。在講師的帶領下,孩子們依序完成組裝車子、安裝引擎、固定太陽能板電池的正負極,並在陽光照射的空地上,成功的讓車子產生動力移動!看著孩子們追逐陽光、調整太陽能板以接受光能發電,相信孩子們在這個過程中已經將知識內化成個人的能力了! ...
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講述途中,講師經常用問題引起學生注意與舉手發問,班級學生踴躍的發言且豐富的內容讓講師不斷的稱讚,也鼓舞了各組學生的舉手發言,活動過程中可以感受到良性的學習氛圍。...
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講師也花了一小段時間說明太陽能光電板如何進行發電,過程是正負離子移動導致放電,這過程很類似於冬天由於摩擦導致的靜電效應。
講師也跟學生說明,為什麼我們會需要談論太陽能板呢?因為能源作為現代社會必備資源,在帶給人們生活便利的同時,也產生了環境問題,會使得溫室氣體增加,造成溫室效應氣候變遷的危機,此外...
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講師講述的非常清晰,依序向孩子們說明太自古以來,生活在地球上的生物們便都會利用太陽提供的能源生存,所利用的是光能或者是熱能,這兩種能源都是太陽能可以利用的方式——同時,也是現在使用太陽能的方式,比如光電板、光熱板,各有各個用途,比如作為發電,或者是作為加熱型熱水器等。...
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本校歷年均向電路板環境公益基金會申請「ECO達人校園分享會」課程,並給孩子們耳目一新的知識,112學年度所申請的課程主題為「發陽光大」與能源議題相關,也即將是孩子們四年級下學期即將學習到的內容。...
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第二階段則提到性成熟的各個情況。 許醫師提到,現階段台灣男女青春期開始的年齡有逐漸下降的趨勢,平均女性10.5歲,男性11.5歲,但也有8-9歲就提早進入青春期,或者遲至13-14才進入。人類生長最快速的階段有幾個,青春期是最後一波大成長的階段,過了這個階段很多都會固定下來,像是身高。 由於社會對身...
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當中也談到了生長激素這件事情,顧名思義,生長激素是用於非青春期長高使用,有些孩子長不高並非基因疾病或體質性成長遲滯,可能是缺乏生長激素所致,由於長高在骨板密合之後便會固定,因此在骨板密合前對症下藥進行處方,便能解決孩子身高問題。...
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有關生長發育的重點,許醫師列出身高百分位、生長曲線、內分泌、行早熟等關鍵字,當然,生長發育的關鍵在於飲食、運動與睡眠,然而壓力也可能是引起內分泌失調導致生長出問題的隱形殺手。最後許醫師強調,社會上對於身高存在一定的觀感,因此依照實際年齡與孩子溝通是一種更加尊重的方式。 什麼是高?什麼是矮?許醫師向在場與會老師...
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課程分成兩個主題:一是關於身高的釋疑,二是關於青春期的各種徵兆。 由於生長發育與遺傳高度相關,不同人種之間的遺傳基因也不同,因此在談論生長發育(健康體位)需要以相同人群的研究進行講述,也因此,許醫師講述時使用大量的數據,儘管不乏有國外研究成果,可大量本國生長數據更能說服與會老師,同時也能與老師們的經驗連結。<...
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