內湖國小「內湖卡瑞伯」課程　植物染與再生紙交織永續創意

為深化環境教育與永續發展理念，新竹市內湖國小六年級推動校訂課程「內湖卡瑞伯－植物×再生紙，染出自然的色彩」，結合校園植物資源、科學探究與藝術創作，帶領學生從觀察、實作到分享，體驗環境保護與循環利用的價值，打造兼具知識與美感的特色課程。

課程以校園植物為教材，學生依四季採集杜鵑花、蝶豆花、山黃梔果實等天然植物，認識不同植物色素的特性，並親手製作植物染液。接著，利用回收影印紙製作再生紙，將天然染液運用於紙張染色，觀察不同植物所呈現的色彩變化，從實驗中學習植物色素與資源循環再利用的科學原理。

除了動手操作，學生也透過永續議題討論，認識資源回收、循環經濟及SDGs永續發展目標，思考日常生活中如何珍惜資源、減少浪費，並將所學落實於生活之中。最後，孩子們舉辦成果發表與作品分享，展示一張張充滿自然色彩與創意巧思的植物染再生紙作品，不僅展現學習成果，更培養表達能力與團隊合作精神。

內湖國小表示，「內湖卡瑞伯」校訂課程秉持「校園即教室、生活即教材」的教育理念，透過跨領域學習，引導學生善用在地自然資源，將科學、藝術與環境教育緊密結合，培養珍惜資源、愛護環境及實踐永續生活的素養，讓每位孩子都能成為守護地球的永續小公民。