竹光國中數位教學新視界：陳怡舟老師引領八年級學子深度解密《世說新語》

為落實數位學習精進方案，新竹市立竹光國中於114年12月24日舉辦國文科公開授課活動。本次課程由陳怡舟老師帶領807班學生，運用HiTeach互動教學系統與iPad平板設備，以「四學模式」（課前自學、組內共學、組間互學、教師導學）引導學生深入探究《世說新語》中「王郗聯姻」背後的門閥制度與政治奧秘。

陳老師別具巧思地引導學生關注文本中的動詞變化，透過HiTeach搶答功能，讓學生辨析從「求女婿」到「挑女婿」的語氣轉變。學生藉由是非題功能即時回饋，理解到這不僅是詞彙的選擇，更是郗家從「被動」轉向「主動」地位提升的象徵。

在「自學與共學」環節中，陳老師利用AI文字雲功能，精準統整學生對郗鑒家世背景的擷取訊息。學生透過閱讀補充資料，發現郗鑒雖出身「年少孤貧」，卻能靠著後天努力「打好一手爛牌」，平定亂事並成為東晉政壇的定海神針。為了讓學生更有感，課程特別結合公民課概念，將王、郗兩家的權力格局類比，活化了生澀的歷史背景。

在小組討論階段，各組學生於平板上編輯圖畫，分析兩家聯姻的利益考量。隨後學生依循老師建立的發表SOP（標準作業程序）上台分享，並透過即時投票與互評功能選出最佳表現組別。觀課教師表示，這堂課不僅展現了數位科技與文學素養的完美融合，更帶給學生「人生重點不在於拿到什麼牌，而是如何打好手中的牌」的生命啟發。

陳怡舟老師透過多元化的數位策略，讓學生在互動中培養深度思辨力，成功地將傳統典故轉化為與學生生命經驗共鳴的智慧饗宴。