竹小SEL教師研習啟動，教具操作助力班級經營新日常

為提升教師在班級經營中的專業力，並協助學生在學習過程中發展社會情緒素養（SEL），新竹國小於9月17日周三教師研習舉辦「SEL教師專業研習」。活動內容豐富，結合教具操作與情境演練，讓教師們在實作中體驗如何將SEL融入日常教學。研習過程中，講師透過生動的案例，引導老師認識SEL五大核心能力：自我覺察、自我管理、人際關係技巧、社會覺察與負責任的決策。參與教師不僅學習如何善用多元教具，帶領學生進行情緒辨識與互動活動，更在小組合作中實際操作，激發了許多創意的教學點子。

一位參與的老師分享：「過去班級經營常專注於課業與紀律，今天的研習讓我看見了用SEL建立正向關係的重要性。透過簡單的教具與遊戲，不僅能讓孩子學會表達感受，也能在互動中培養同理心。」

講師更具體分享教師如何將SEL活動融入晨會、班級時間與課堂學習，讓「教室」成為培養學生社交與情緒能力的最佳場域，透過SEL班級儀式感的建立，，讓學生在安全、溫暖的環境中學會理解自己、關心他人，進而建立健康的人際互動，營造更和諧的校園氛圍。