數位之光照亮杏壇：南隘團攜手陽光國小，共探AI融入教學新境界

１１４年３月１３日陽光明媚的午後，我們跟隨著新竹市數位精進南隘團熱忱的輔導員們，我來到了充滿活力的陽光國小。此行的目的是為了深入了解一場別開生面的數位融入教學跨校交流活動，親身觀察ＡＩ工具如何在教學現場綻放光芒，並探討其如何成為教師備課的得力助手。

南隘團的輔導員們個個經驗豐富，他們不僅是數位工具的熟練使用者，更是將科技與教學巧妙結合的引路人。抵達陽光國小，立刻感受到校方對於數位教學的積極態度與開放胸襟。交流活動在溫馨的氛圍中展開，兩校教師齊聚一堂，眼神中充滿了對新知的渴望。

本次交流的焦點毫無疑問地落在「ＡＩ工具融入教學」這個熱門議題上。輔導員首先深入淺出地介紹了幾款實用且易於上手的ＡＩ工具，例如：

智能內容生成工具：　展示如何利用ＡＩ快速生成符合教學目標的文本、簡報大綱，甚至是初步的學習單設計，大幅縮短教師備課的時間。
個性化學習平台：　分享如何運用ＡＩ分析學生的學習數據，了解其優勢與弱點，進而提供客製化的學習資源與練習，真正落實因材施教。
語音辨識與翻譯工具：　示範如何運用ＡＩ輔助語言教學，提升學生的口語表達能力，並克服跨語言溝通的障礙。
圖像辨識與生成工具：　呈現如何利用ＡＩ豐富教學素材，例如快速搜尋相關圖片、甚至生成獨特的教學視覺輔助，讓課堂更加生動有趣。
最令人印象深刻的是，輔導員並非只是單純地介紹工具的功能，而是著重於引導教師思考「如何將ＡＩ工具自然地融入現有的教學流程中」。他們透過實際案例分享，展示了ＡＩ如何協助教師進行差異化教學、提升學生學習動機、以及更有效地進行形成性評量。

陽光國小的老師們也積極參與討論，紛紛提出自己在教學上遇到的痛點，並與輔導員一同腦力激盪，探討如何運用ＡＩ工具來解決這些問題。一位中年級的老師分享了在批改作文時所耗費的大量時間，輔導員便介紹了利用ＡＩ語法檢查工具快速找出常見錯誤，讓老師能將更多精力放在內容指導上。另一位高年級老師則對如何提升學生參與度感到困擾，輔導員則建議可以嘗試利用ＡＩ互動式學習平台，設計更具挑戰性和趣味性的學習活動。

交流過程中，我觀察到教師們從一開始的好奇與觀望，逐漸轉變為躍躍欲試的興奮。他們紛紛拿出手機或筆記型電腦，跟著輔導員的步驟實際操作ＡＩ工具，現場氣氛熱烈。許多老師表示，透過這次交流，他們對ＡＩ不再感到陌生與遙遠，反而看到了ＡＩ在教學上的巨大潛力。

南隘團的輔導員也強調，ＡＩ並非要取代教師的角色，而是要成為教師的「超級助手」，將教師從繁瑣的行政事務和重複性工作中解放出來，讓他們能夠更專注於學生的學習引導與情感交流。

離開陽光國小時，夕陽餘暉灑在校園的每個角落，也照亮了教師們眼中對數位教學的熱情與期盼。這次跨校交流活動不僅是一場知識的分享，更是一次教學理念的碰撞與啟發。可以預見，在南隘團這樣專業且充滿熱忱的輔導團隊的引領下，ＡＩ這股數位浪潮將會更溫柔且有效地融入基層教育，為師生帶來更豐富、更有效率的教與學體驗，也為教育的未來注入更多創新的活力。