運用AI轉化論說文為Podcast教學設計

這堂課結合論說架構與Ｐｏｄｃａｓｔ媒介，透過ＡＩ輔助工具培養學生的跨媒介表達能力。課程首先引導學生聆聽範例Ｐｏｄｃａｓｔ，分析其議題呈現方式與聽眾感受，從中歸納出三大思考面向：聲音媒介特性、對話設計與聽眾體驗。
教師接著示範ＡＩ指令語撰寫方法，詳細說明原文內容、角色設定與目標聽眾等要素，並提供對話自然度與架構完整度的檢核標準。學習過程採分階段設計：小組共同撰寫ＡＩ指令語、操作ＣｈａｔＧＰＴ生成並修改腳本、進行跨組互評與回饋，教師總結時強調人類創意與判斷力的不可替代性。
課程最後安排製作分工與反思作業，引導學生從多角度思考ＡＩ時代的創作價值。整體設計不僅教導學生運用新科技工具，更培養他們在不同媒介中有效表達觀點的核心素養。