體育結合國文的創新教學 鄭少玲老師展現運動家風度教學新思維

本校國文科鄭少玲老師將於４月１８日在三樓竹光講堂進行全市公開觀議課的說課，以「運動家的風度」為主題，展現其獨特的教學設計理念。

鄭老師的教學設計採用「論證分析法」為核心，將文章系統性地拆解為論點、論證與論據三大要素。透過結構化的教學進程，從整體到部分再到整體的螺旋式學習方式，幫助學生建立清晰的文本分析框架。

課程設計特別強調小組合作學習模式，讓學生透過討論、報告與互評等多元互動方式深化學習。教學過程分為四個主要階段：論證結構介紹、論據分析與小組活動、深化理解與總結，以及延伸與鞏固。每個環節都經過精心設計，確保學生能夠全面參與並掌握學習重點。

值得一提的是，鄭老師的教學不僅注重知識的傳授，更著重培養學生的思維能力。包括分析與歸類、邏輯推理、評判與質疑，以及歸納總結等高階思維技能的訓練。教學設計通過多元化的活動形式，引導學生深入理解「運動家風度」的內涵，同時提升其文本分析能力。

此次公開觀議課將展示如何將體育精神與國文教學相結合，為語文教育帶來創新的教學思維。歡迎全市教師蒞臨觀摩交流，共同探討教學創新之道。

同時也結合數位工具ＬｏｉｌｏＮｏｔｅ來進行師生之間的互動交流，以學生為主的教學方式讓學生可以更投入其中