Quizizz融入國文應用文教學:信封書寫深化與實作應用

承接第一堂課的基礎認知，第二堂課著重信封各元素的空間配置邏輯，引導學生從實用角度理解格式規範的必要性。教師針對前測及形成性評量中發現的普遍問題，設計系統性的深化教學，特別聚焦於地址書寫的精確性和郵遞區號的正確標示。
教學方式轉為互動式學習，學生通過數位平台進行小組合作與同儕互評，從被動接收轉為主動探索。
課程最後進行後測評量，結果顯示學生在信封格式應用上的錯誤率大幅下降，尤其在地址書寫格式方面，大多數學生皆有明顯進步。後測數據反映出學生不僅掌握了格式規範，更能理解其背後的實用邏輯，達成應用文教學的真正目標。