雙語教育觀察站：看見未來教室的成功實踐

數位化的時代，科園國小積極運用科技工具來強化學生的英語學習體驗。本週，我們特別關注了學校的期末英語評量活動，以及創新的教學方式如何促進學生的學習成效。

多元化的期末評量

本週，科園國小的外籍教師　Ｍｓ．　Ｅｌｏｉｓａ　為二至六年級學生進行英語口試評量。這次的口試設計特別注重實用性，主要考核學生對課本基本句型的掌握程度和發音準確性。值得一提的是，評量標準並非追求完美無缺，而是著重於學生能否進行基本的英語溝通。

創新的等待時間運用

在等待口試的過程中，學校巧妙地安排了一系列學習活動。學生們並沒有因為等待而荒廢時間，反而積極利用教學平台完成各種闖關任務。這些任務不僅幫助學生複習所學內容，還讓他們能夠系統性地整理本學期的學習歷程。

科技輔助個人化學習

英師團隊善用各種數位學習平台，如單字學習平台和酷英網等，讓學生能依據個人進度學習。這種數位化的學習方式不僅讓教師能更好地實現因材施教的理念，也讓學習過程變得更有趣且富有成效。

激勵制度展現成效

學校獨特的學習點數制度也展現出顯著成效。許多學生在檢視自己的學習章（學習點數）時，驚喜地發現自己累積了高達５０個點數。這種具體的成就感不僅增強了學生的自信心，也激發了他們繼續學習的動力。一位學生興奮地表示：「哇！原來我這麼厲害！」這樣的反應正是教育工作者最樂見的成果。

家校合作的重要

這些成果的取得，離不開家長們的支持與配合。家長的陪伴和鼓勵幫助學生建立了正向的學習態度，讓他們能以更開放的心態面對英語學習。這種無形的支持，往往是學生持續進步的重要動力。

科園國小繼續推進科技融入教學的創新模式，為學生打造更優質的英語學習環境。透過科技與教育的完美結合，相信每個孩子都能找到適合自己的學習方式，在英語學習的道路上穩步前進。