賀!光華國中行動學習團隊參與競課活動--精銳靚出,獲卓越未來獎,本校師生同賀!!
發布日期: 2019/3/16 | 學校名稱: 光華國中 | 作者: 李仲鈞
3/15日本校光華國中行動學習團隊教師--宋雨親校長、洪瑋懋組長、劉映吾組長、王靜鴻老師、吳季瑾老師、鄭安惠老師,遠到高雄社教館參與教育部行動學習南區交流會競課活動,與新北崇林國中相互交流觀摩,示範如何利用行動學習融入課程教學。
映吾組長在課堂中,以教授中位數概念,利用Hilearning系統跟現場高雄市中山國中的學生即時互動,學生小組作答以競賽式呈現在電子布幕,並且立即性解說學生所呈現的迷思,做到傳統式教學少能呈現的小組即時性回饋。
靜鴻老師與安惠老師結合電子繪本教學piggybook,融入兩性教育課程,運用Google classroom及Hilteach系統,呈現學生文句寫作及討論,尤其本校的英文繪本適性設計,學生在課堂上能透過平板,依自己能力適性選擇繪本學習,達到更高的教學成效。
季瑾老師則以七年級學生最難理解的細胞分裂,結合黏土及gif maker app,讓學生做中學,製作出自己的細胞分裂動畫,透過動畫發表,了解學生的學習狀況。
在這三堂課中,我們的行動學習團隊教師,運用了不同的app,依科別選擇對孩子有幫助的教學系統讓學生在動與靜的交互氛圍下獲得最佳的學習效果,尤其在宋雨親校長、洪瑋懋組長長年深耕行動學習計畫下,本校學生的學習,透過載具app呈現的變化下,大幅提升學習效果及成效,師生與有榮焉,恭喜我們行動學習團隊教師們,光華國中全體師生同賀。
映吾組長在課堂中,以教授中位數概念,利用Hilearning系統跟現場高雄市中山國中的學生即時互動,學生小組作答以競賽式呈現在電子布幕,並且立即性解說學生所呈現的迷思,做到傳統式教學少能呈現的小組即時性回饋。
靜鴻老師與安惠老師結合電子繪本教學piggybook,融入兩性教育課程,運用Google classroom及Hilteach系統,呈現學生文句寫作及討論,尤其本校的英文繪本適性設計,學生在課堂上能透過平板,依自己能力適性選擇繪本學習,達到更高的教學成效。
季瑾老師則以七年級學生最難理解的細胞分裂,結合黏土及gif maker app,讓學生做中學,製作出自己的細胞分裂動畫,透過動畫發表,了解學生的學習狀況。
在這三堂課中,我們的行動學習團隊教師,運用了不同的app,依科別選擇對孩子有幫助的教學系統讓學生在動與靜的交互氛圍下獲得最佳的學習效果,尤其在宋雨親校長、洪瑋懋組長長年深耕行動學習計畫下,本校學生的學習,透過載具app呈現的變化下,大幅提升學習效果及成效,師生與有榮焉,恭喜我們行動學習團隊教師們,光華國中全體師生同賀。
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