１０５年１０月１９日東門國小語輔團下午在東園國小溫馨加油站教室進行到校服務，談論的是記敘文教學課程設計模組，首先由主輔芝芬老師闡述如何由閱讀移轉到寫作。首先由閱讀理解出發，進行低、中、高三階段教學策略，並對學生施以前測，期望了解學生的思考模式，然後進行學習遷移。團員淯僑老師以文本「東海岸鐵路」為例，分享記敘文寫景的文本分析，進而發展出讀寫修改模式，探究寫作軸線、單一空間及作者感受。接著與會老師分組共備實作，分成切入視角、寫作技巧、作者感受和評析寫作手法及效果四大主軸進行討論與發表。最後由主輔芝芬老師介紹輔導團建置的網路分享平台，也有語輔團成果專書電子檔可供全市老師參考。最後老師們完成ｇｏｏｇｌｅ回饋表單填寫，到校服務即告一段落，期待下次再相見。