早在９２年，雖無社群之名，但我們已有社群合作分享之實，「每年都要生出新東西。」是領頭羊傅惠美老師退休前給我們的期許，也是我們社群的宗旨。今年我們的重點在智慧科技＋議題融入＋差異化融入英語教學。
　　　　本社群共有六個人，皆是國教輔導團輔導員，各個熱情有活力，默契十足，透過新科技ｌｉｎｅ群組，更提昇我們的效率。這次的主題是「性平議題」，以下是大家在收到ｌｉｎｅ開會通知後，隔天的討論實況。
我：之前的性平教案以阿基師為出發點，這次我們再重新找一課。去年上第八課童話故事時，是我覺得最無聊的一課，先刪除這一課好了。
貴貞老師：可是我覺得這一課很適合進行性平議題，因為童話故事的公主形象都是居弱勢，等待照顧與救援，我們可以藉此破除刻板印象。
慧嵐老師：我之前念過一本繪本　Ｐａｐｅｒｂａｇ　Ｐｒｉｎｃｅｓｓ給孩子聽，這位公主靠機智救了王子，可以作為延伸閱讀。
伊廷老師：（立即上網查詢）我找到了，有Ｐａｐｅｒｂａｇ　Ｐｒｉｎｃｅｓｓ電子檔，真的很適合。
勵君老師：我們可以將這兩位公主做比較，比較她們的個性，讓學生用英文來形容。
玉如老師：既然我們要融入性平議題，兩位公主的個性又不同，我們讓學生來幫她們找職業，並說明為什麼？
我：太棒了，大家好厲害，我們順便介紹職業中性化的原因和英語說法，及帶出一般職業刻板印象的觀念，教孩子選擇職業的正確觀念。
勵君：好耶，有一首歌Ｂｅ　Ｗｈａｔ　Ｙｏｕ　ｗａｎｎａ　ｂｅ　，跟職業有關，也可以介紹。
　　　　參加社群，我最ｅｎｊｏｙ的就是浸潤在這樣的討論過程，有茅塞頓開的感覺，令人興奮，這樣的體驗已經有十多年了，似乎每次遇到問題，在這樣的討論場合，總是能迎刃而解，這一次，我的反差最大，原本認為最枯燥乏味的一課，透過討論，加入繪本，融入性平議題，就活化了教材，賦予新生命，負責教學演示的我，盡然愛上了這一課，上的很起勁呢，只能說，社群的力量真的太不可思議了！期待下一次的討論。