為提升學生的網路素養與媒體識讀能力，本校於全校學生集會時間播放「如果短影音是…」宣導影片，影片以趣味情境設計，將「短影音」擬人化，變身為學生生活中的不同角色，包括　「女朋友」、「好朋友」、「班長」、「閨蜜」與「創作助理」，這些情境設計不僅貼近學生的生活，也讓他們反思短影音對於時間管理、資訊判讀與心理影響的真實情況。
為了深化學習效果，影片播放後，全校學生將填寫學習單，透過ｇｏｏｌｅ表單填寫立即回饋答案，強化學生資訊素養與自我覺察。
學校希望透過這次活動，讓學生學會如何理性使用短影音、分辨真偽資訊，以及建立良好的網路習慣，避免過度沉迷或被錯誤資訊誤導。資訊科技為生活帶來便利，但如何運用得當，才是每位學生應該培養的核心能力。