活動講師：吳金章（虎林科技中心）、曾文慧（虎林國中）
主題創意：製作一台能感應並「吃下」硬幣的機器人，讓學生體驗如何將機械結構與電子元件結合實現特定功能。
步驟解析：從簡單的材料選擇到設計與組裝，完整體驗機器人的製作流程。
機械結構：講解機器人內部運作機制，包括硬幣感應、輸送與移動結構設計。
基礎電路：教授如何使用簡單的感應裝置（如光感應或壓力感應）控制機器人動作，培養學生的電子設計基礎能力。
個性化設計：鼓勵學生在完成基礎機器人後進行外觀或功能上的創意改造，設計屬於自己的「吃幣機器人」。
透過創意機械製作，讓學生在動手實作中學習基礎機械原理與電路設計，感受科技的魅力與趣味。很高興聽到學生在課程中玩得開心！這正是科技教育的核心價值所在——在歡樂與實作中學習知識、激發創意！！