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2024年校園新聞

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2024/11/20 水源孩子畫筆下的健康生活 水源國小 應友貞
檔名:20241120945587541.jpg 【2024國泰全國兒童繪畫比賽-我愛健康生活】
    水源國小將健康促進及雙語教學融入美勞課,由岱庭老師指導一、四年級的孩子畫出生活裡的健康情境,並投稿全國國泰兒童繪畫比賽,獲得不錯的成績。

    課程中,孩子用簡單的線條描繪人體在運動時候的姿勢,同時學習關於健康的英文單字。
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2024/11/18 水源國小網路素養教育利用資訊課加強宣導與施測 水源國小 許寶琳
檔名:20241118914328421.jpg 本校結合學生資訊課進行網路素養教育宣導,期許學生透過宣導更強化知道網路禮儀與法律常識、網路交友、詐騙等訊息如何辨識。在享有網路使用便捷的世代,更能提升自身使用網路的素養,尊重界線遵守規範。... <詳全文>
2024/11/13 數位精進計畫公開觀課,LoiloNote,小組討論攏會通 水源國小 張祐齊
檔名:202411131122108931.jpg 11/11毓真老師在本土語課帶著四甲的學生使用Loilonote,透過小組之間的討論,一同學習感官及動作的說法,提醒孩子可以在日常生活中使用並鼓勵小孩多加練習。... <詳全文>
2024/11/8 水源國小辦理家長場活動宣導「兒少性剝削」的重要性 水源國小 許寶琳
檔名:20241181258178871.jpg 水源國小辦理家長場講座並宣導「兒少性剝削」的重要性
今天在千甲活動中心辦理了一場社區暨家長場的講座,主題是【這世界很亂,如何和孩子談性說愛】。講座前,宣導了「兒少性剝削」所該注意的事項。期許親師生一起重視兒童的權益,多花時間陪伴孩子,教導他們正確的觀念,尤其「不拍、不傳、不留」不雅的照片和影音,以免傷害自己與
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2024/11/8 水源國小結合社區資源辦理講座並宣導「家庭教育中心的相關服務資源」 水源國小 許寶琳
檔名:2024118958309921.jpg 今天在千甲活動中心辦理了一場社區暨家長場的講座,主題是【這世界很亂,如何和孩子談性說愛】。講座中,藉機傳達「家庭教育中心」的服務項目、服務時間與諮詢電話412-8185。希望民眾知道身邊的資源,進而有需求時可以善加利用,讓政府設置的美意發揮到最大的效益。本次的活動,感謝美門社區關懷協會全程的協助與千甲里與水源里里長努力... <詳全文>
2024/11/8 水源國小家長場講座【這世界很亂,如何和孩子談性說愛】 水源國小 許寶琳
檔名:2024118915119971.jpg 今日主辦單位水源國小輔導室與千甲里曾資強里長、水源里曾翰揚里長以及美門社區關懷協會合作在千甲市民活動中心舉辦一場「如何與孩子談性說愛」的講座。
很榮幸邀請到藍瑞萍心理師主講
藍心理師利用自身經驗以輕鬆有趣的方式
讓家長們知道該如何面對各年齡層孩子對於「性好奇」所產生的各種五花八門問題,該如
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2024/11/5 水源對教職員自殺防治守門人宣導~一起守護學生 水源國小 許寶琳
檔名:2024115113247331.jpg 教師晨會時間,對全校教職員工一起宣導自傷自殺防制,透過「一問、二應、三轉介」的流程來協助學生。平時,多細心關懷了解學生的生活作息、家庭狀況、課業學習、親子關係、同儕互動等。學生有些性格內向不易被覺察,更需要多多靠老師的敏銳度去發現異樣。針對孩子的問題如何回應也相當重要,在關懷過程中,場地的選擇讓學生有安全感,態度上讓他... <詳全文>
2024/10/31 水源國小家長讀書會共讀~「思路,決定你的出路」作者何權峰 水源國小 許寶琳
檔名:20241031148405331.jpg 水源家長讀書會這次共讀得書是何權峰老師的「思路,決定你的出路」,在場共讀的家長們都對內容很有感。裡面提到許多話,都深深衝擊著我們的思緒。像是「知識是帆船,智慧是船底,我們往往空有知識卻欠缺智慧,所以只要一點風吹草動,一點小挫敗,船就搖晃不定,甚至翻覆。」可想而知「怎麼想」真的很重要!有時說者無心,聽者有意,最後往往苦了... <詳全文>
2024/10/31 水源國小邀請總統教育獎得主李怡潔老師到校~「當平常成為奢侈,那就讓改變發生」 水源國小 許寶琳
檔名:202410311330327151.jpg     水源國小邀請到2006、2018二屆總統教育獎得主李怡潔老師到校,講題是「當平常成為奢侈,那就讓改變發生」。
    李老師出生後 一歲多時被診斷出罹患脊髓肌肉萎縮症(SMA)一般俗稱漸凍人,小學四年級意外得知自己可能活不過20歲,感覺像是被判了死刑,她在手機裡寫下『每個生命就像一顆種子,為什麼我是沒
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2024/10/24 水源寶貝~健康蔬果579講座 水源國小 許寶琳
檔名:20241024930311121.jpg 感謝淑菲老師為水源的孩子帶來了一場很生活化又實用的講座。學生從過程中,知道什麼是蔬果579的定義,也了解到不同顏色的蔬果各有什麼功能,更清楚明白要如何均衡的攝取各種顏色的蔬果。
一般我們身體能正常地運作,需要很多不同蔬果的營養,而且有時也因人而異,不同的身體狀況,所需的營養比例也會不同。所以,感謝淑菲老師,讓
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