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雖然年幾乎過了一半，但我們還是來應景一下，看到老師準備的材料，就有小朋友猜到了，問是跟蛇有關係的嗎？因為是圓形的紙啊！觀察很敏銳喔！一樣說明完製作過程，讓孩子開始動手做就是創意的邏輯，每個都很開心，也宣導小心玩的過程。...
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課程的主題是童玩，於是我們也換個課程內容學習一下，簡單的科學實驗，藉著學習認識什麼是重力加速度，所以先把主要做個裝飾，再由老使協助剪開然後別上迴紋針，最後是自己拿著在老師看著的安全下站到椅子上讓它降落產生旋轉的變化，覺得很特別呢！也告訴孩子回家玩一定要有爸爸媽媽陪伴，才能站到高處上。...
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今天的鳥兒不是用畫的唷！而是用長條紙摺出來的喔！在說明細節完後，馬上有２個男生說：是這樣嗎？對啊！沒錯。接著陸續有完成的人，完成的人很棒的說：我可以幫忙別人嗎？真是好幫手呢！接著就是黏貼與裝飾畫，表現出自己對作品的創意。...
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喝水是件辛苦的事嗎？問問小朋友：果真爆料了，某某同學都不喜歡喝水都要老師一直叮，又問：為什麼老師要一直盯呢？因為要他健康，所以請他一定要喝水，不然會生病，在補充一些需要多喝水的重要性，讓小朋友們更清楚的知道為什麼。...
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擦臉洗臉是日常事，但還是要來看看是否孩子們都可以好好做到呢！首先是把毛巾沾濕擰乾，在擦拭臉上的五官，小朋友都說太簡單了啦，但把細節說明時就有點兒僵囉！也知道都可以修正的，所以把重點放在擰乾水這部分，於是使用濕紙巾給小朋友試試，得到成就感的唷！覺得自己可以擰出水呢！...
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看到孩子每次收外套就是一坨塞進書包，雖然不是每個人都如此，但還是要來統整一下，讓小小的習慣可以養成。先是認識衣服的形狀，在一一地將順序說明與示範，最後一個一個輪流摺，會的小朋友先摺所以後面的小朋友就也一一學會了，每有非常整齊但模樣都有囉！...
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看到老師準備的材料就知道要做什麼囉！所以無法賣關子 ，直接開場把製作過程說明，重點是五官的部分可以端正就好唷！雖然是白色的蛋，但我們還是可以好好的上色喔！完成後小朋友說：哪有這麼大隻的雞寶寶呀！因為是勞作嗎，當然就可以不用拘束囉！這樣也比較好做呢！...
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開心吃著好吃的東西，問問大家：喜歡吃爆米花嗎？喜歡，看電影最愛吃了～～～那我們今天也要做爆米花喔。老師妳又沒有鍋子怎麼做？想想看，還有什麼也很像的呢？先把裝爆米花的杯子黏貼裝飾一下吧！再來就拿出衛生紙，揉搓成球狀，不會太大也不會太小，之後貼於杯子上方。哇～～有一點點像了，完成後還有小朋友說：那我要假裝吃了唷！呵呵～～...
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聽著小朋友敘說春天來了，好多花開了，昆蟲也醒了，所以應景的想了著勞作來讓孩子們感受感受呢！把步驟重點一一說明，手巧的孩子果真都能按步驟地完成唷！看看蝸牛少了什麼？也主動地說要加上去呢！...
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白兔班 本土語活動介紹
配合主題子活動「心花朵朵開」內容，教師自編本土語「心花開」兒歌帶領幼兒認識自我情緒。
表達自我情緒的方式因人事時地物而有所不同，幼兒們在瞭解情緒～喜怒哀樂與及以合宜的方式表達情緒之際，分享心花開時情緒表達會是什麼模樣。
幼兒們透過「素材創作...
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