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１１１年１１月３０日，本校辦理輔導知能研習「愛的安全網－用心的觀點理解孩子的創傷」，邀請新竹市學生諮商輔導中心許伊均心理師蒞校。
心理師以腦科學的觀點解析大腦行為控制，並以冰山理論說明學生行為背後的動機，讓老師可以在面對學生行為，有策略的安撫及約束學生。面對孩子時很重要的是必需要先穩住自己的情緒，才能給以正向...
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什麼是ＣＲＣ？在１９８９年１１月２０日，聯合國大會一致通過專為兒童而設的公約─《兒童權利公約》（簡稱ＣＲＣ），保障兒童擁有基本人權。
今天新竹市故事協會的志工們以戲劇的形式來宣導ＣＲＣ的四大原則「禁止歧視、兒童最佳利益、表意權、生命生存及發展」，並以繪本故事融入，讓孩子以輕鬆有趣的形式來理解生硬的法條。...
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本次國語領域會議由洪莉婷老師進行課程分享—〝好柿成章“課程。課程結合了二年級第六課課文和新竹特產－「柿餅」，讓學生實際體驗柿餅觸感、口感及視覺感受。課程中，也請孩子運用學過的形容詞去描述柿餅的外形及口感；最後，再以多元評量方式，評量學生學習表現。班級學習氣氛積極活絡，也增進了學生生活經驗。...
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本次生活領域會議由黃秀梅老師進行分享公開授課—〝創意泡泡畫“課程
一、小朋友都喜愛吹泡泡，將吹泡泡遊戲運用於兒童美術教學中則更有情趣，能得到好的學 習效果。而且兒童對圓存有偏愛，並且喜歡用圓來表現事物。希望能以吹泡泡作畫來引發兒童更好的學習動機。於是在本學期的公開觀授課，我們自編了一個繪製泡泡畫的教材，做為二...
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一、美感素養融入大會舞
本次校慶主題以〈舞動生機ﾗ幸福綠光〉為主題，結合學校三大藝文團隊融入一、二、三年級學童，以旗舞形式呈現舞作，孩子們精神抖擻地揮舞旗幟，創造了自然、人文雙重美麗風景。值得一提的是，今年是三大藝文團隊首度合作，舞蹈團的舞姿搭配直笛團節奏演出，再加上合唱團配唱主題曲，藉著校慶活動這樣的機會，...
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今天的領域會議，我們一起朝向精進的方向前進。在短晚的一小時中，我們分享了一段全國語文競賽的文章「擔輸贏」，光是題目我們就發現了方音差：ｔａｍ、ｔａｎｎ，細究之下是文音與白音的差別。讚嘆閩南語的天地是無此的浩瀚啊！
接著，一起聆｢聽我咧唱歌」這本書的其中一個篇章，看書與聆聽也是截然不同的感受，回憶著童年時幾乎快...
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１２月份聖誕節活動週即將來臨，英語團隊教師在本次領域會議進行聖誕活動籌備事項討論，期待能為西門孩子再次帶來一個開心、歡樂又有英語學習收穫的聖誕節。會中決議包括：
１．考量各學年活動所需教具與設備之不同，由英語團隊主動規劃學年活動時間。
１２／１９（一）：（晨光）五年級、（午休）六年級
１２...
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這次的領域會議由參與研習或公開觀議課的教師分享研習後的收穫，分享的老師分別為婉鈺老師、佩芳老師和苑岐老師去參加袁媛教授的數學雙語教學研習。三位老師對於雙語數學教學的心得為：
１．雙語數學教材目前只編到一年級，且教學偏向以英文單字教學為主，會花很多時間在進行單字教學，只有少部分數學課程討論
２．雙語教...
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指導學生在日常生活中學會整理環境，並討論有效的整理方法與技巧，進而落實在每天的生活中，學生們在一次次的學會收納物品後，發現自己的空間變大了，座位變得清爽又舒適。...
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參與研習或公開觀議課的教師分享研習後的收穫：
１．新北市信義國小的老師分享素養導向命題的觀念、原則及命題實例分享，最後邀請與會的老師進行現場實作，期待命題能更趨近於評量學童素養而非學科知識的記憶。
２．新北市重陽國小的老師分享了許多在課堂上實用的教學軟體，如：Ｓｌｉｄｏ、Ｐａｄｌｅｔ，針對社會科教學...
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