故事志工的薪火相傳裡有著朗朗書聲，也有熱情的行動力

這學期，故事社志工期初匯聚一堂，招呼著新進的夥伴，也與夥伴分享過去在學校說故事的經驗，甚至實驗了把小說的朗讀帶進低年級的教室裡，教室裡一雙雙亮晃晃的眼睛，絞盡腦汁想搞清楚，故事情節裡的誰是誰，字句的推敲和邏輯推理就在教室裡悄然發生了。

期初會議校長也特別到場感謝所有志工在3C時代，帶領著孩子讀著紙本書，讓孩子建立大量閱讀的習慣，懂得不同主題、不同說法帶來的敘事角度，感謝志工們為孩子們守護著閱讀的光火，希望能種下孩子們心中閱讀的種子，發芽茁壯，成為會懂得獨立思考的人。

來到二、三年級的教室，可以看到志工們有的帶著繪本，有的帶著兒少小說，領著孩子廣泛的涉獵各種領域的題材，也有映照著孩子生活裡的困境、情緒反應的繪本主題，都讓孩子置身故事中，再多一點的想一想，再多一點的同理想像，有著不同情境的想像與練習操練。

故事志工除了每周二晨光的巡迴，上學期的故事遊牧民族活動的謝幕後，也以最有效率的速度，將所有精心布置的文稿、海報快速的卸下，為美麗的書展畫下最漂亮的句點，校園裡，有這些身影真美!