以兒童人權為基礎，打造尊重與安全的學習環境~北門國小115學年度第一學期進行CRC與輔導管教教師研習

為營造尊重、友善、安全的學習環境，北門國小115學年度第一學期持續推動兒童人權教育，透過「以兒童人權為基礎的校園輔導管教～CRC與輔導管教辦法」主題宣導，於民國一一五年九月三十日星期三下午教師進修時間，特別邀請蘇亦洵律師帶領教師重新思考教育與管教的意義，讓每一位孩子在被尊重、被理解的環境中學習與成長。

本次宣導以《兒童權利公約》（CRC）為核心，強調「兒童是權利主體」，每一位兒童都擁有與生俱來的人權、尊嚴以及平等且不可剝奪的權利；並從「禁止歧視、兒童最佳利益、生存及發展、兒童表達意見」四大原則出發，落實兒童友善、以兒童為中心的教育理念。

在輔導管教方面，宣導特別提醒教育現場應區分「管教」與「不當管教」的界限，落實零體罰精神，避免貶低、侮辱、威脅或其他侵害兒童身心的處罰方式；同時透過正向管教，引導孩子建立自尊尊人、自治自律的態度。

簡報也介紹輔導管教應遵循的平等原則、比例原則及正當程序，提醒教師管教措施應與學生行為及教育目的具有合理關聯，並選擇對學生權益侵害較小的方式。

北門國小期盼透過持續的兒童人權教育與教師專業增能，讓「尊重、理解、溝通、引導」成為校園教育的重要力量，讓管教不只是規範行為，更是陪伴孩子學習負責、尊重他人與自我成長，共同打造一所安全、友善、充滿人權素養的幸福校園。