全民防災一起來！富禮國中全校總動員　玻璃技藝教室融入防災SOP　5分鐘完成安全疏散

發布日期: 2026/9/17 | 學校名稱: 富禮國中 | 作者: 蕭浩宸

「危機無法預測，但安全可以準備；防災不是演一次，而是讓每一次行動都成為守護生命的本能。」

新竹市政府教育處持續推動校園防災教育，今（17）日於富禮國中舉辦「新竹市115年國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練觀摩」，邀集全市各級學校防災業務承辦師長參與，透過實境演練與經驗交流，全面檢視校園面對突發地震災害時的應變、疏散、清點及通報能力，讓防災教育從課堂知識真正落實到每一個人的行動，打造更安全的校園環境。

本次演練設計情境逼真，模擬規模5弱級地震，並納入「富禮玻璃技藝教育防災SOP程序」、「學生受傷」、「媒體應對」等情境，完整呈現校園防災流程。演練內容涵蓋：

地震發生時的「趴下、掩護、穩住」動作

師生疏散與人員清點（含紅單、綠單標示）

災後建物清查盤點

資訊通報，以及對媒體的應對

💬教育處表示，演練過程全校總動員，展現高度協作與執行力。防災教育不只是知識的傳授，更是培養學生面對挑戰的勇氣與智慧。我們要讓孩子從小具備行動力，守護自己也守護家人。市府並將持續推動「科技融入防災、課程深耕校園」，讓防災教育成為可複製、可推廣的典範，提升全民安全意識與城市防災韌性。

此次富禮國中演練以「特色課程場域防災」、「全校快速疏散」、「完整通報回報」為三大核心，完整呈現富禮國中面對地震災害的應變流程，期盼透過此次全市防災演練觀摩，提供新竹市各級國中小學校作為防災教育推動與校園SOP建置的參考。

💬富禮國中黃賜宏校長表示富禮國中長期推動「FULI琉璃」技藝教育，玻璃教室涉及高溫設備與用火操作，因此本次防災演練特別將「玻璃教室用火情境」與「地震災害應變」，展現平日校園特色的防災SOP。本次演練同步進行人員清點、災情掌握、校內通報、逐級回報及後續應變流程，由各處室依照分工迅速啟動任務，建立「發現災情—通報—應變—疏散—清點—回報」的完整防災鏈結。透過實際操作，讓每一位師生都清楚知道：

災害發生時，我要做什麼？誰負責什麼？資訊要回報給誰？

將「知道」轉化為「做到」，再從「做到」逐步形成全校共同的防災行動語言。

小校大團隊　富禮展現校園防災韌性

💬防災教育輔導團總召劉向欣校長提醒：「無論是師生疏散或人數清點，都必須落實到位，避免因慌亂而遺漏人員，唯有透過反覆演練，才能真正確保安全。」

富禮國中雖是新竹市規模較小的國中，但面對防災工作，始終秉持「小校也能有大防災、大團隊也能有高效率」的精神。從行政團隊、教師、學生到各項校園特色場域，全員依照任務分工投入演練，透過一次次實境操作，檢視校園防災SOP是否真正落實，也從演練中找出可以再精進的地方。

💬教育處補充，地震等災害往往來得突然，避難演練正是檢核校園安全與救援能量最直接的行動。透過模擬、檢討與修正，學校可持續精進，逐步建立完整的防災應變機制，達到「平時有準備，臨時能應變」，全力守護師生安全。未來，本市亦將持續拓展跨校、跨單位的防救合作，結合多元活動、課程研發、科技應用與社區連結，深化防災素養，讓防災生活化，成為全民的共同語言。

同時，教育處也指出，本計畫將透過增能研習、演練及訪視等方式辦理，落實日常防災觀念。透過「平時就在做的事情，遇到災害也要知道怎麼做」，將防災教育與學校特色課程真正融合，建立屬於各校的防災應變模式。其中「無預警演練」特別重要，期許師生能在突如其來的狀況下，積極面對、即時回應，展現平時訓練有素的成果，並從中找出問題、持續調整，以打造更安全的校園環境。

「防災教育不是為了演得漂亮，而是希望當真正的危機來臨時，每一個人都知道如何保護自己，也知道如何幫助身邊的人。」

平時多一分準備，災害來臨就多一分安全。讓每一位孩子不只學會知識，更能在面對突發危機時，具備冷靜、合作與行動的能力。全民防災一起來！