公平，不只是平均──四年級從等值分數學習正義與尊重

品德教育不僅存在於班會或晨光時間，也能自然融入各領域課程之中。本校透過課程發展委員會規劃各學年品德教育主題，依據課程特色採融入或外加方式進行教學，讓孩子在知識學習的同時，也培養良好的品格素養。

四年級將「正義、尊重」主題融入數學課程，結合「等值分數」單元，以「切出公平的蛋糕」為課程設計，引導學生從生活情境理解公平的真正意義。課堂中，孩子透過操作分數板、圖形紙及分組討論，發現二分之一、四分之二及八分之四雖然切法不同，卻代表相同的份量，進一步體會「公平並非外表相同，而是實質上的等值」。

教師也引導學生將數學概念延伸至生活經驗，思考每個人雖然背景、能力與個性不同，卻都值得被同等尊重與公平對待。透過跨領域課程設計，孩子們不僅學會等值分數，更理解尊重差異、追求公平與實踐正義的重要價值，讓品德教育真正落實於生活之中。